回收手机利润大吗
回收手机利润大，第一，卖给俢手机的，修手机可以拿来翻新下卖给顾客赚一笔。第二，可以回收给收费站，具说可一吨手机可以提取出150克的黄金，3000克的银。要知道金矿一吨也提练那么多。一般回收都5元，10元最多二十元。想想背后的利润有多大。甚至有的农村都要锅盆几元钱东西拿来换一部手机，可想而之利润有多大。
现在诺基亚塞班的型号已经淘汰了吧？是不是感觉没人用了？不，很多人玩不动触屏机，选择的都是塞班系统的诺基亚，简单明了，5块钱回收来的诺基亚加工一下可以卖50块，这就是利润了。
你好，我是王sir生活日记，很高兴回答你的问题。针对于你的提问回收手机能赚钱，我给的答案是肯定能赚钱，我总结了以下三点希望对你有所帮助。首先第一点手机里含有贵金属材料，电路板、显示器啊、电池啊、摄像头等。据数据统计，每吨的废旧手机中就能提取到200克黄金。其次第二点，有很多回收过来的手机经过翻新、维修再加工等操作再次进行销售，所以可见这当中的利润也是极其高的。第三点将不用的手机或者废弃的手机进行出售，卖家不仅得到了佣金，还起到了环保的作用。
关于如何操作，我建议一.你可以用旧手机换不锈钢脸盆或者是换一些实用的生活用品。二.用比同行更高的价钱进行回收，但是切记一定要清除个人户用户的个人信息。三.如果再不济的话，你可以去走街串巷去喊，以叫卖的方式进行回收，但是同时谨记不要扰民哟。我的回答完毕，希望对你有所帮助，谢谢，祝你家庭健康，生活幸福。
回收旧手机赢利有多高？为啥街上那么多人做这个？本相只要一个
现在手机更新换代仍是非常快的，不知道我们现在都是怎么处置自己的旧手机，曾经仍是有许多人会把那些旧手机拿去换菜刀或者是脸盆那些。终究，那些旧手机放在家里搁置也就搁置了。现在大街上仍是会有许多回收旧手机的店家，那些店家一般会依据你手机的质量，给你不同的价格，但是不论手机是好的仍是坏的，他都会收。
那么，这些人回收了这些旧手机到底有什么用呢？有的旧手机现已旧得毫无使用价值，又是为什么要进行回收呢？其实呢，本相只要一个，那就是他们的确仍是可以获得必定的价值的。那么，就会有人猎奇了，他们做这个到底能有多少赢利呢？我们一同来看看吧！
虽然回收旧手机看起来没有那么赚钱，一些大公司也并不会触及这一块，但是，要知道，这其实是一门大生意。一般我们会拿去卖的都是一些很廉价的老人机，这样的手机虽然价格上有一点优势，但是在功用方面的确现已跟不上时代的潮流了。一般这样的手机被回收之后，他们会被分化，分化之后再分化，然后拿出来提炼。
一般在这样的手机的线路板傍边，一些接口、插槽等当地是会掩盖几微米厚的黄金层。或许这样说，你会觉得很少，但是，积少成多，一吨废旧手机，含金量会抵达280克，含银量会抵达2千克，含钯量也可以抵达100克。再换算一下，也就是说大多七千部旧手机就可以提炼出来不下于1400克的黄金。
我们对黄金有概念吗？或许每个品牌的黄金价格是不一样的，像周大福今日的黄金价格就可以抵达345元/克。这是什么概念？7000部手机大约可以产出48.3万的赢利，假如加上银和钯，仍是不止的。那么七千部手机大约要投入多少呢？你们可以回忆一下你们平常卖旧手机的价格。
不过，这些元素的提炼进程仍是比较复杂的。所以别看回收手机的，不是每个人都能有提炼的技能，也不是每个人都能找到相应的交货途径的。所以，这也再次告诉我们一个道理，作业是没有贫贱之分的，或许你看起来觉得很low的作业，人家赚的钱是你的许多倍。对此，你怎么看呢？
1、最简单直接的方式低买高卖，倒个手每台手机赚100~300元左右，没有太多技术含量，但需要发掘出售信息和谈判技巧；
2、把回收到的手机进行翻新处理，内销或出口，淘宝上的部分店就靠这种方法发财。
3、回收废旧手机进行拆解，分离出好的零件，进行出售（针对流行的手机型号）。如果是诺基亚的N73等已经过时手机，一般就只能提炼贵金属了。（一般回收手机的平台打着绿色回报回收，其实并不是如此）
老师收了学生手机赖着不还怎么办
谢谢您！我古计你是家长，首先我要给你纠正一个词：‘’赖着‘’！什么叫‘’赖着‘’？
你作为家长，可能你还不知道手机游戏整在毁掉孩子的一生！我看不出你是哪里的人！我们山东教育厅有规定：学生不准把手机带到校院！手机是大人的通讯工具，孩子们成天和家长，老师同学在一起，他们不需要用手机联系，直接沟通就很好！
我是老师，我也没收过学生的东西，有的东西下课后我找他谈谈就还给他，有的我要直接交给家长，有的我要保留一学期，学期末才还给学生，并且给他说明不还的原因，给他提出要求，求的他的谅解！老师没收孩子的手机不还有原因的！希望你支持老师的工作！
心里想什么，嘴上就说什么，以为是直率，其实俗不可耐！
既然老师收手机，而且不是一两个人的手机，那肯定不是教师个人行为，应该是制度规章，至于说还与不还，啥时还，那肯定也不是老师个人可以左右的。
你想知道有没有相关规定是好事，但只想着“治”老师的规定，只能说明你这个人是“实用主义者”，其实是心无规则和底线的伪护法者！
老师收缴了学生守纪，让学生把精神集中在课堂学习上，集中在遵守课堂纪律上，这是老师对工作负责，对学生关心的表现。但是收缴的学生手机要在下课或放学后还给学生，让他带回家，以后上学时不再带手机来，并挑明，如果再发现在课堂上玩手机，就通过其父母来取。收缴了学生的手机如果不还，那老师的思想就不那么纯洁了，有贪学生钱财的嫌疑。学生或家长可以直按找老师讨要，若不给，就找校长，让校长帮助要回。老师他敢为一个小小的手机而坏了自己一生的名声？
谢邀！您好，我看了其他人的回答，觉得他们都说的很对，不要把老师没收手机这件事情想歪了。您怎么能说老师是“赖着”不给您孩子手机呢？确实不恰当。言外之意就是你觉得这个老师是想把手机据为己有，是吧？你觉得这个可能性有多大呢？手机价值连城吗？还是觉得这个老师穷的连个手机都买不起？都不是。唯一能解释通的就是，您的孩子在课堂上不学习，三番五次玩手机，老师没收手机的出发点绝对是好的，是希望孩子能把心思用在学习上，本来去学习带个手机干什么？寄宿制的孩子带了手机也是交给班主任保管。这个老师的做法完全没有问题，你为什么要这么反感这件事情呢？这种情况下家长应该和老师站在同一战线上，管理好孩子，让他进入正途认真学习，不要老是纠结于手机还不还的问题，到合适的时候会给您的，以后别让孩子带手机去学校，戴个电话手表就行了。感谢这个老师吧，现在愿意用心思管学生的老师不多了。
以上纯属个人观点，有不妥的地方多多包涵。
谢谢邀请，老师收了学生的手机，不还你，那是怕你玩手机影响你的学习，对你高度的责任心。暂时的替你保管，不存在赖着不还的说法。赖着是个什么用词，没有水平的用词，目的何在！！！！
我收了儿子的手机，他哭得很伤心，我该怎么办
不怎么办，随他，爱哭多久就让他哭多久
关键是我收了儿子的手机，他也未必会哭
小时候，特别爱哭的他，长大了，却很少见他哭鼻子，特别有种男儿有泪不轻弹的气概，不知道是真正的坚强呢，还是特意表现给我们看！
这个家伙，上幼儿园的时候，因为特别爱哭，曾经轰动了整个校园，园长都拿他没办法，每天一到学校就哇哇大哭，弄得多少小朋友陪着他掉眼泪！后来还是班主任老师有办法：
每天他到学校后，老师就先发制人，让他先到走廊放开嗓门大哭，哭够了再++室，别说，这一招还挺管用，开始一个礼拜，还哭的稀里哗啦的，慢慢的，可能是实在没泪可流了吧，老师再让他去走廊哭会的时候，他怎样都不去了！从此对班主任是佩服的五体投地，说什么听什么！
再说，如果仅仅只是因为收了手机，他就哭很久，我就更不会理他了，为什么呢？
其一，哭，说明了他对手机上瘾了，没有控制力，控制不好自己玩手机的时间、那就必须收！不然只会害了他！
其二，男孩子，动不动就哭鼻子，毕竟不是什么好事，难免显得小家子气！我会告诉他，哭是不能解决任何问题的！哪怕眼睛哭肿，我也不会把手机还给他！
当然，自己家的儿子，自己最了解，碰到这种事情方法不一，我的方法就是随他，爱咋哭就咋哭，绝不心软！
感谢邀请回答问题。
信息高速发展的时代，手机的多样化功能使手机成为我们了解外部信息获取大量资源的一个主要媒介。中学生处于人生成长的重要阶段，信息的需求量大，接受能力强，适当使用手机并没错。关键是正如科技是一把双刃剑，手机的使用也会有积极和消极双重影响。
学生阶段，主要精力时间要放在学习知识文化上，毕竟“少壮不努力，老大徒伤悲”。一代总要胜过一代。尤其知识文化水平低的父母更希望儿女好好读书，知识改变命运。
儿女不听一味玩手机而荒废学业，做父母的要讲究方式方法，恩威并施对孩子进行引导教育，既动之以情也晓之以理。也不必视手机如洪水猛兽，完全排斥儿女的使用。尽量时间上控制好学习和手机娱乐，约法三章。同时父母自己也要约束自己手机娱乐的时间。父母坚持控制又以身作责，孩子是会接受的。语言交流上一定要尊重对方的前提下友好交流沟通，绝不可以气急败坏暴燥如雷斥责，否则只会适得其反。
与儿女沟通是门艺术。儿女的成长发展存在很多变数和可塑性，不能一棍子打死。要循序渐进，淳淳教诲引导。
您好，很高兴回答亲子关系类的问题。首先初二的男孩正好属于青春期，大多数孩子都存在叛逆期。说明孩子正在发生生理以及心理的变化，这个时间段的孩子是会有轻微的心理焦虑。
我也是一个12岁男孩的母亲，虽没到提问者的那个时间段，也可以理解作为一个家长的焦虑。孩子近视，作为家长先是自责没有将孩子看护好，然后是想尽办法让孩子能保护好自己的眼睛，不让近视度数加深。收手机的行为虽没有错，但过程可以循序渐进，给孩子一个适应的过程。
作为孩子，初听到自己近视四百度，他可能内心也是难以接受的。我们尽可能的站在孩子的角度多为他想想。
我的孩子也是一个平时特别听话，成绩一般的小男孩。但我发现他是一个特别没有安全感的孩子（因为我和先生在他很小的时候没有跟他一起生活，他是跟爷爷奶奶在一起生活的）。作为家长我们应该给孩子足够多的爱，让他感受到我们是爱他的。这样孩子才会想和你沟通，试着去理解家长的良苦用心。
关于孩子在青春期的迷茫，家长更应该为孩子树立正确的价值观，多跟孩子交流，了解他内心真实的想法。
谈到手机游戏，我想问问，大人在教育孩子少玩手机的时候，自己有没有手机不离手？多和孩子互动，如果不想孩子呆家里玩手机，那么就在孩子休息的时间段里把孩子带出去玩玩吧！
希望我的回答能给青春期孩子的家长一点参考。
在这个信息时代基本人手一台手机了、手机支付 手机办公 手机购物，基本一部手机就能解决日常生活所需。
在家父母要避开孩子玩儿手机本就不易、再则疫情把所有人都困在家里了要避开就更难了。既然是无法避免的加以控制就好了，又何必完全杜绝？
况且你孩子之前本来就已经经常在玩儿手机了，你突然就拿走了他最心爱的玩具叫他如何接受？换了你你能接受吗？
信息时代适当接触一些电子产品并没有什么坏处，还不如跟孩子约定一下玩手机的时长。合理的安排学习与游戏时间劳逸结合嘛。
在这个问题下100多字的描述里，我仿佛看到一个13、4岁的少年压抑、难过的样子，不由得心生同情。这位家长描述儿子非常听话，一个原因可能是孩子本身属低需求性情；另一个原因可能是孩子懂得体恤父母，所以对父母多顺从。
我相信家长有很多理由收走孩子的手机，可奇怪的是家长难道没有想过，孩子除了学习、写作业外，他还能干什么？收走他的手机，你又不提供更多的选择、更好的建议给他，你让他对着天花板和墙壁发呆吗？
同时我还有个疑问，这个长假，家长除了做家务以外，其余时间在做什么？是打发时间呢？还是提升自己？如果是提升自己，比如读书甚至在写作，大可推荐几本适合的书给孩子，或者和孩子观赏几部好电影，如此一来，谈资就有了，大人和孩子都不会感觉无聊憋闷。
家长在描述孩子被收走手机后的反应是“哭得非常伤心”，显然孩子对手机寄托了情感、产生了心理依赖，就像是雇主赶走了和孩子朝夕相处的保姆差不多，手机满足了孩子的部分心理需求，在孩子心里，手机如同伙伴儿一般。
普通人的一天醒着的时候无非三件事，一是完成任务：或上学或工作或做家务；二是提升自己：或学习或读书或运动；三是休闲娱乐：取悦自己，每个人的侧重点不同，决定了每个人的生活状态也不一样。
这个孩子既顺从听话又爱玩儿手机，说明他平日里活动圈子很小，也没有什么特长和爱好，学习之余除了玩儿手机，也想不出该干啥了。
我的建议：
1、尊重、信任孩子，手机是给孩子买的，孩子的物品，理应由他自己保管，很多孩子在上了大学以后撒欢儿的玩游戏，甚至沉迷游戏到退学的地步，和孩子在父母身边被严控，一旦离开管控就无法自控有很大关系。
2、和孩子多交流，了解孩子的兴趣喜好，给孩子提供相应支持。
3、学习并不是死板的听课、做作业、考试。学校学习是任务，读书思考是提升，对感兴趣的事物研究探寻是爱好，学习的内涵外延相当精彩，拘泥于功利性学习的想法无疑会局限人的认知。
最好的教育是唤醒，最快的成长是自燃。我是[阿娥你好]，一个传播能量、乐于分享的妈妈，[关注]我的原创内容，我们一起成长。
到此，以上就是小编对于收烂手机的问题就介绍到这了，希望介绍关于收烂手机的3点解答对大家有用。
