诫子书中的特殊句式
《诫子书》特殊句式：
1、对偶句： 静以修身，俭以养德。 释义：依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。出自三国诸葛亮《诫子书》。
2、判断句： 夫学须静也——“也”表示判断。 释义：学习必须专心致志。出自三国诸葛亮《诫子书》。
3、倒装句，宾语前置： 将复何及——本为“将复及何”。 释义：又怎么来得及呢？出自三国诸葛亮《诫子书》。 原文： 《诫子书》两汉：诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (淡泊 一作：澹泊；淫慢 一作：慆慢) 释义： 品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。 不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上，轻浮急躁就不能陶冶性情。 年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人）对社会没有任何用处，（到那时，）守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢？（穷庐，亦可解为空虚的心灵）。
1.宾语前置句：将复何及应为“将复及何”。意思是：又怎么来得及呢？
2.判断句：夫学须静也。“也”表示判断。意思是学习必须专心致志。
3.双重否定句式：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
在《诫子书》中诸葛亮对儿子循循善诱，不仅讲明修身养性的途径和方法，也指明了立志与学习的关系；不但讲明了宁静淡泊的重要，也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。相信每一位读过这篇文章的青年都会大有裨益。
诸葛亮的《诫子书》中的特殊句式归纳如下：
1、判断句：夫学须静也，才须学也。由“也”构成的判断句，这句话的意思是：学习是必须要静心的，才识是必须要学习的。
2、宾语前置句：将复何及，“何”疑问代词宾语前置，这句话正常的语序是：将复及何。这句话的意思是：又怎么来得及呢？
对偶的伤感爱情诗句。现代的最好
1、相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。
出自：清代梁启超《台湾竹枝词》。
译文：在相思树下面诉说相思，在思念曾经的男人而同时又恨这个男人，而这一切的一切，这个男人并不知道。
2、长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
出自：唐代李白《秋风词》。
译文：想起你的时候数不胜数，而孤单的时候则陷入了更加漫长无休无止的相思中。
3、相见争如不见，有情何似无情。
出自：宋代司马光《西江月》。
译文：相见时的种种状况并不如想象中的那般美好，是如不见的好，因为相见的现实，无情地击碎了美好的梦想。
4、在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。
出自：唐代白居易《长恨歌》。
译文：在天上，我们愿作比翼齐飞的鹣鹣鸟，在地上，我们甘为永不分离的连理枝。
倾尽时光暖流年的对偶句
无解！ 这是一句很富有诗意而略带伤感的话。
尘光，指岁月、时间；流年，指如水般流逝的光阴、年华 ，或者是指人一年的运气，也就是“时运”。连在一起用平常的话语说就就是“用尽所有的时光来温暖人生”或是“用尽所有的时光来温暖不好的命运”。覆没岁月冷韶光。。忍不住对了一下。。意境比不上哈
