国画八大是什么意思
1，画工
画家的作品，可表现出作者的成就。画面的形象，就是画工的具体。
2，书法
中国画与西方绘画不同之处，其中一项就是书法。书法不精的画家，大多不敢题字，虽然仅具签署。亦可窥其功底一二。
3，印章
画面上常见的印章有各方面使用的：
画家的印玺、题字者私章、闲章、收藏印章、欣赏印章、鉴证印章等。
4，装裱
中国书画的装裱独具一格，常见的有纸裱、绫裱两大类。
5，功力
从事书画修养越久的人，他表现出的功力，是初学者无法掌握。所以人生经验丰富的艺术家，其作品往往较年轻画家有不同的表现，这就是功力。
6，布局
布局看来似是画面的设计，其实是作者胸怀中的天地，从画面布局中表现出来。国画传统 上不加底色，于是留白甚多。在留白之处，有人以书法、诗词、印章等来补白。
7，诗句
字画中的诗词，往往代表主人的心声。一句好诗能表现作者的内涵和学养。
8，印文
无论字或画，常有“压角”的闲章出现。所谓闲章就是画面或书法留白的角落。而印上的文字，有时影响字画甚大。
国画八大指的是中国传统画法中的八种基本技法，包括写意、工笔、泼墨、水墨、轮廓、设色、皴法和点染。这八种技法各自有其独特的表现方式和特点，能够呈现出不同风格和主题的作品。
其中，写意和工笔是国画中最为常见的两种技法，写意强调形神兼备、寓意深刻，而工笔则强调细致入微、色彩鲜明。
泼墨和水墨则是中国画的独特之处，能够通过墨色的变化表现出自然、气韵等美感。
轮廓、设色、皴法和点染则是中国画中的细节技法，能够让作品更加生动、具有立体感和层次感。
阅读教学中读写结合如何进行
阅读写作教学是中小学生语文教学的重点，也是提升学生语文素养的主渠道，更是学生终身学习的基础中的基础。
所以，阅读写作教学在平时的教学中万不可忽视。
对于阅读，从中学生角度来分析，现在新型教学模式——群文阅读是很好的一种训练方式。实际上说到底，群文阅读就是一种比较阅读法。我们在平时的教学中都运用过，但就是没有细心总结上升为理论性的指导思想。
对于写作，我对高中学生的训练方式就是利用古人的智慧构思谋篇，安排文章结构，再多用用阅读积累的语言，构思文章语言。
龙眼–凤头–猪肚–豹尾，我在古人作文结构的基础上加了一个“龙眼”。因为现在的高考作文基本上都是材料作文或者是创新型作文，都是根据材料内容、自拟标题、800字、不要写成诗歌的固定要求。我的“龙眼”，就是指能够画龙点睛的标题。
按照这个结构，也像是数学公式，平时让学生严格训练，高考时随手就用。
好的书画作品，应该怎样盖章
复杂的问题简单说，一件好的书法或者绘画作品是不需要太多的印章来点缀的，因为他本来就是一件非常完美的作品。盖上太多的章无异于画蛇添足，反倒破坏了作品的布局。
一件好的作品，只要盖上姓名章就非常完美，至于太多的闲章无非是为了掩盖作品的不足。
至于如何盖章的问题就很简单了，姓名章一般盖在落款的后面，但不可低于正文。其余的精力还是用到提高自己作品的质量上去吧。
传统绘画是诗书画印的综合艺术，款题结合通过书法以各种形式入画面，配合嵌蓋印章，使其在章法布局，与画面互相权衡配合，增强画面形式美，成为″经营位置"不可缺的有机组成部分。款题中的用印是一重要环节，印章在古代是以"信物"的身份出现，如现代契约上簽字的作用，宋元以后逐渐用于绘画，与款题配合，成为画面一组成部分，印文内容可与画面物象款题内容互相表里，印文篆刻艺术与款题书法互相配合，互相映发，印泥鲜红色彩与画面纸白墨黑形成强烈对比，使画面色调响亮和谐，蓋章部位与画面物象互相权衡，促使章法统一，而蓋章仍具信物作用，以示负责。
印章用于绘画，分名印.闲章两类，"名印"印文刻作者姓名.表字.别号等，"闲章"有籍贯.诗文.警句.典故.记事.肖形等，用以表达作者思想感情，爱好，从艺心得，治学态度等，闲章分引首(题首)和押角(压脚)，引首蓋题跋文字之首，即第一行前方第二字处，多为長方形.橢园形.葫芦形.不规则形的小印,印文1一5字，一般二.三字，多为状物.明志的隽语，如万紫千红，画中有我，花奴等，押角主要蓋画面边角上，一般画下方左.右角，兼有防止装裱时裁损画面的作用，多正方形.長方形等比名印为大的大印，内容多为画家表态.明志.记趣.志感等警句，如学到老.浪迹云山.道法自然等，还有结合画面内容的专章，如画竹用"平安"，画魚用"跃如"，画花用"含笑"，画鸟用"解歌"等，使印画情景交融。刻印有白文(阴文).朱文(阳文)之分，二者配套使用，刻法上，有姓名合印，有姓名分印，一般姓名与表字一朱一白，有利色彩配合，"名印"盖于作者署名之下，蓋印不能靠题字太近，上下二印也要保留一定距离，但须在一垂直线上，"押角"除蓋画面边角外，还可在画面左右中部灵活使用，以满足构图均衡需要，印文字体以大.小篆为主，间用隶书，草书不入印，楷书只作生活用印，不能用于书画，印文篆刻刀法不同，有苍劲古老，有清婉秀丽，盖用时须视画风选用，笔墨毫放的大写意，以蓋苍老印章为宜，笔墨细腻的工笔画，以秀雅的印章为宜。本文内容参考了孔端甫教授书籍，为便于直观了解，选拍了孔教授绘的二幅图，希望对大家有帮助。
