对比手法的句子50字？
1. 与传统的教育方式相比，现代教育注重学生的创造力和批判性思维能力的培养。
2. 与健康食品相比，垃圾食品含有更多的脂肪、糖和盐，对健康有害。
3. 与公共交通相比，私家车的使用会增加城市交通拥堵和空气污染。
4. 与传统的手工艺品相比，现代工艺品更具现代化和创新性。
对比手法是一种常用的修辞手法，在文学、语言、政治、社会等领域中都有广泛的应用。通过对两个或多个事物的对比，使人们更加深入地理解事物的本质和特点。对比手法可以用于比较不同时间、不同地区、不同文化、不同人群或不同事物之间的差异和相似之处，从而帮助人们更好地了解事物的本质和特点。对比手法的使用需要注意客观公正，不应该片面或武断地评价事物，而应该以客观的态度去分析和比较。
对比手法是一种修辞手法，通过对两个事物的对比来强调它们的不同之处或相似之处。例如，“黑夜和白昼形成了鲜明的对比”这个句子中，黑夜和白昼的对比使得它们的特点更加突出。
另外，对比手法还可以用来表现人物性格、情感等方面的对比。在文学作品中，对比手法被广泛运用，可以让读者更加深刻地理解作品中表达的主题和情感。
摘出《邹忌讽齐王纳谏》表示比较的句子,并试归纳文言文表示比较的句式？
孰：谁 间（jiàn）：偶尔 期（jī）：满
表示比喻的句子：“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。”
这句与之前 邹忌问妻子、小妾、客人的话成对比。先是“朝服衣冠，窥镜”，然后是问妻子，问妾，问客，听到他们的赞美后，由亲自与徐公相比，“自以为不如”“窥镜而自视，又弗如远甚”，然后比较这两种不同的结果，小中见大，见微知著才悟出其中的道理。
《朝花夕拾》中运用了对比手法的句子有什么？
、其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。
虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。
2、中西的思想确乎有一点不同。听说中国的孝子们，一到将要“罪孽深重祸延父母”的时候，就买几斤人参，煎汤灌下去，希望父母多喘几天气，即使半天也好。
我的一位教医学的先生却教给我医生的职务道：可医的应该给他医治，不可医的应该给他死得没有痛苦。——但这先生自然是西医。 父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢……。”
立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。
六国论运用了哪些对比论证？
对比性的地方:
（1）秦攻取得与“受赂所得”的对比；
（2）诸侯赂秦所亡与“战败而亡”的对比；
（3）以上两个对比之间，也构成了对比。通过对比，得出了 “秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战”的结论。
（4）祖父创业艰难与子孙轻易割地的对比；
（5）“今日割五城……然后得一夕安寝”与“起视四境，而秦兵又至矣”的对比；
（6）“诸侯之地有限”与“暴秦之欲无厌”对比；
（7）“奉之弥繁”与 “侵之愈急”的对比。
作者运用引用、对比、比喻等手法，使语言灵活多样，增强了表达效果。本文的句式也整饬有度，特别是四字句占了一定比例，读起来铿锵有力，掷地有声，富有节奏感。文章史实论据典型、充分，分析、对比、比喻等论证具有很强的逻辑性和说服力，句式多变，感情激切，富有感染力。
六国论
苏洵 〔宋代〕
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
