喜欢下雨、阴天的人是啥性格的？
下雨天是我的最爱，好像也是大多数农民最爱，下雨了，靠天吃饭种地的父母便可以暂时休息一下了，庄稼也能茁壮成长了，下雨天可以有充分的时间做好吃的，下雨天可以痛快地睡懒觉了，下雨天可以静下心来思考，下雨天可以很有心情的涂抹画画或者学着写点东西，下雨天的好处多多的，总之我认为凡是文艺的性格，浪漫的人，小懒惰的人，基本都爱下雨天
我是79岁的老太婆，自幼至今极喜爱雨雪天气。因为一年四季中雨雪的日子实在太少，喜欢雨雪天气中的安静，滋润，喜欢雨丝雪花的温柔与美丽，也喜欢暴风骤雨的酣畅淋漓和震撼。如果雨雪下得不是太大，我特喜欢撑着雨伞，或事披上披肩在雨雪天气中慢步赏景，将自己与这美景融为一体。
对夏季的雨情有独钟。一次突然而至的大雨令人猝不及防，人们一溜烟的跑到商场或是屋檐下避雨，街道上除了过往的车辆几乎没有行人，已经被淋湿的我，索性慢悠悠的躲着方步，在没有喧嚣，没有燥热的街道上享受那一刻清凉。那之后喜欢和风细雨，踏实、安逸、平和……
我非常喜欢下雨。毛毛细雨，雷雨，大到暴雨我都非常的欢喜。每当下雨时我就兴奋，看到雨滴从天而落给我一种特有的幻想和静静的思考。每次在下雨时我都会坐在门前看雨时而小，时而猛，时而急的在我服前川行。看到雨滴落在地上行成的雨泡也是一种美的感受，有大雨泡，有小雨泡像在你服前跳舞一样完成每一个动作而结束汇成小河和小河泡子向每个地方。而下雨更是大地万物的喜悦，大地得到灌溉，万物得到舒服的淋浴，花儿笑了，种子发芽，一切一切都淀放出笑脸。喜欢下雨更有一蕃凉爽春天的雨明爽，夏天的雨凉爽，秋的雨缠绵。
盼课文中的环境描写的作用？
课文中作者紧扣盼字来写突出人物的心理描写，将作者盼望下雨的心情描写得详细具体。
第一段属于自然环境描写，渲染严冬肃杀的气氛，烘托“我”悲哀的心情，开篇点题，引出回忆，定下感情基调。
这篇课文围绕“盼”字，作者以孩子的视角展开，记述了得到新雨衣，渴望下雨到愿望实现——
在雨中穿上了新雨衣的故事。 文章展现了儿童细腻、有趣的内心世界，赞美了童真、童趣，表达了作者对美好童年的怀念之情。
