路边的楼又高又大就像什么？
就像一座座高山贮立在那里。
发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。
如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。
路边的楼又高又大像一个个屹立不倒的巨人，不分昼夜的守护着我们的城市。
路边的大楼又高又壮，好像是挚天柱，骄傲的身躯直挺着，高高俯视着人们。
放眼望去，高楼耸立，一扇扇窗户闪闪反着光，密集的聚在一起，到了夜晚，高楼大厦的灯光，像天上的星星，非常壮观。
繁华林立的楼盘，像一个个大巨人在那站着。高大的建筑物巍然耸立，长方体，圆柱，三角形，参差错落，远近有致，在蓝天白云下，描绘出多种几何图案的剪影。
眼前的高楼像一只巨兽悄无声息地蹲在我面前，那大门像巨兽的大嘴，好像能把我吞进肚里。
怎样把军神改写为课本剧？
时间：1917年8月的某一天
地点： 重庆市临江门外，一家德国人开设的诊所里
人物：沃克医生、刘伯承、护士
序曲[幕响起隐约的枪声，由远及近，渐清晰。]
画外音： 1917年8月，年轻的刘伯承加入了孙中山先生改组的+++。受孙中山先生的委托，刘伯承率领川东护国军第一支队对袁世凯的军队发起了猛烈的攻击。[音画同步：在台后灯光的照射下，帷幕上同步映出人物冲锋陷阵的活动剪影] 刘伯承身先士卒，带头冲锋，当他掉头招呼一个落在后面的士兵时，却不幸被一颗敌弹射中，子弹从颅顶射入，从右眼眶飞出，血流如注，他当即昏厥倒地。
[剪影，音画同步] 后来，刘伯承被群众所救，他来到了一所教会医院求治眼睛。 幕启 [舞台中央：一门，一桌，一床，沃克医生在埋头看书。]
（刘承头缠绷带，上。） 刘伯承（敲门）：请问，医生在么？
护士：哦，您请进吧!这位就是我们所著名的大夫——沃克医生！
刘伯承：沃克医生，您好。我的眼睛被土匪打伤了，请您给治治。
沃克（头也不抬，冷冷地问）：你叫什么名字？
刘伯承：刘大川。
沃克：年龄？
刘伯承：24岁。
沃克（示意刘坐下）：检查一下。 （沃克医生起身，熟练地打开病人右眼上的绷带，护士在一旁协助。）
护士(惊讶，忍不住地)：啊！眼珠碎了……
沃克（眼睛里闪出惊疑的神情，重新审视刘伯承，冷冷地）：你是干什么的？
刘伯承：邮局职员。
沃克（低沉地）：你是军人！我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！
雁门太守行扩写？
天色阴沉，北地终年明净的长空，此时罕见地乌云密布。层云隐天蔽月，如墨色帷幕一般笼罩在易州城上空，仿佛要将饱经风沙侵蚀的城墙压毁，摧为一片废墟。
风雨欲来。
昏暗的天空之下，一名将领立于城头，全身披挂整齐，面色凝重，用严峻的目光紧紧盯着下面如潮水一般涌上来的叛军将城墙团团围住。他身后的军士们一个个身披铠甲，手持兵刃，严阵以待。
唐元和四年，时任成德节度使去世，其子王承宗未等朝廷下诏，便自为节度留后，同时囚禁了德州刺史，俨然一副公然与朝廷叫板的样子。当时在位的唐宪宗几次劝谕无果，便于次年召六镇节度使兵马讨伐王承宗，在前几年刚立下军功崭露头角的年轻将领李光颜也名列其中。那一天，李光颜辞别宪宗，率领军士离开长安，日夜兼程地赶往燕地的易州。彼时易州刚刚被朝廷的军队攻下，可是后援的人马缺乏，连年的战争也使粮草补给倍加困难。而另一边，割据一方的王承宗兵强马壮，物资充足，还在向易州增加兵力。长久以往，朝廷军队必将陷入不利的境地。
李光颜率领部队到达易州不到两天，来势汹汹的叛军就将城池围了个水泄不通。敌人兵临城下，朝廷军队在长途跋涉之后，甚至连稍作喘息的机会都没有，就被迫投入了战斗。为了鼓舞军心，在城上列阵时，李光颜亲自来到兵阵最前方，带领军队作战。果然，这种身先士卒的行为感染了不少人，回望自己身后的阵营，只见不久前还人困马饥的军士们，此时个个抖擞精神，士气高涨，只待战鼓擂响，就要和主将冲锋陷阵。这幅情景，让李光颜心中不禁一动，他按住腰间的宝剑，准备下令发起进攻。
