优秀小学教师应该知道的7件事？
2、永葆++、张扬个性、业精于勤、读书养气、合作共进、
内省致远、海纳百川、公共情怀、笔耕不缀、关注细节、
善待教材、尊重写字、黄金分割、理性视点、把握自己
3、学好汉语，当从写好第一个汉字开始
4、读而见义，品而生疑，辩而晓明，风起云涌之时，要用理性的视点坐看潮起潮落。
5、学会绝望中希望，于希望中冷静，脚下的路，就会越走越宽。
6、前程漫漫，孔子“乐在其中”，颜回“不改其乐”。
7、2月21日，母语日
第一件事：认识语文的本质
1、 撩人心弦的辞赋，言简意隽的文章。
2、 语文教师要让自己的言行充满“语文味”，既要有散文的辞彩，又要有诗人的哲思。
3、 “悟”由“心”和“吾”组成，从左向右看就是“思考的我”，从右向左看就是“我的思考”。“品”就是“悟”的过程。咬文嚼字的关键是悟字当头，品在其中。
4、 “返璞归真”的课：轻松简单，清浅但并不肤浅。
华丽但不虚浮，如哥特式教堂厚重的缀饰，蕴含着沉甸甸的美感。
朴实无华的表象背后，看得出严谨求实的理念——在朗读中感受语言的韵味，在批注中表达语言的准确，在分析中体会语言的魅力，学法指导精准到位。
5、 看一千次日落而不感厌倦，听一千次涛声而不感烦嚣。
6、 用足文本，以读代讲，群读理解，字不离词，词不离句，一切皆是语文。学生在语言的反复朗读与品味中培养了对语言文字的敏感。
7、 今天的语文课堂一定是追求有思想、有灵魂的课堂，展示的一定是为师者背后的课程理念或文化背景，即以“立人”为核心，以促进儿童语言和精神的共同成长为目标，从教材自身出发，整合各种阅读资源，生活资源和文化资源，进行一种开放而活泼的母语学习。
