鲁迅 《头发的故事》有什么社会意义吗
围绕着女子剪发、男人剪辫子的头发问题组织故事,通过头发问题所引起的反复曲折的风波,鲁迅寄寓了自己对封建顽固守旧势力的痛恶,对软弱的不彻底的旧民主主义革命的愤激.鲁迅将人物独白作为构思这篇小说的主要手段,通过人物独白来叙事抒情,同时以辫子这种社会意象来叙事.小说创作过程中也采用了虚构艺术,通过虚构的"假",达到艺术上的"真".叙述和人物语言也精炼传神,富于美感力量
白发不第少年登科的典故
满腹经纶，白发不第，才疏学浅，少年登科。
满腹文章，白发竟然不中；才疏学浅，少年及第登科。
出处
出自宋代吕蒙正的《破窑赋》
解释
解释：满腹锦绣文章，直到头发花白还没有考上功名；才疏学浅的人，可能年纪轻轻就金榜题名。
一个很有才学的人，考到头发花白都没有考中；而一个没什么才华的人年纪轻轻就考中了。说的是时运对人的重要。
才疏学浅意思是才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。
【释义】才：才能；疏：空虚；浅薄。才能不高；学问不深。多用来表示自我谦虚。
【出自1】清·吴趼人《痛史》第十一回：在下虽有此志，只是才疏学浅，年纪又轻，经验更少。
【出自2】东汉史学家班固《汉书·谷永传》：“臣材朽学浅；不通政事”。
【译文】我才能不高，学问也不深，更不懂政策方面的事情。
【语法】联合式；作谓语；自我谦虚的说法
【例句】 学生才疏学浅，望老师多指教。
扩展资料
反义词
一、博学多才：意思是学问广博精深，有多方面的才能。
出处：明
罗贯中《三国演义》第二十九回《小霸王怒斩于吉
碧眼儿坐领江东》：“此人博学多才，事母至孝。”
译文：这个人学问广博精深，而且对待母亲非常孝顺。
二、学富五车：形容读书多，学识丰富
出处：《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”
译文：惠施能主张魏国、齐国和楚国联合起来对抗秦国，是因为他读书多，学识丰富。
古人的头发为什么都很长呢
原因是因为古代看重孝道。
身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也.--《孝经·开宗明义章》长发代表感情的，所以不能随意剪发。
然后，是与原始巫术有关。那时候，人们都相信：身体的任一小部分可以代表其整个人，比如头发丶指甲。如果对某人的头发或指甲施以巫术，那么那个人就将遭受施加的巫术。所以，那时候的人们都很看重自己身上头发丶指甲丶胡须之类的部件，不可随便捐弃。古代曹操割发代首的故事很出名。 综上所述古人不剪发自然就长。
《孝经》里说"身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。"这在对孝道极为推崇的古代是没人敢于轻犯的.至于断发,有以下几种情况:
1,出家:佛家把头发称为"三千烦恼丝",认为这会使人分心,扰乱清修,所以出家的时候要剃度,刮成光头;
2,代命:由于头发长在头上,而古代执行死刑多是斩首,所以有时候某个人犯了死罪,但又不能杀了他,于是就象征性的割一缕头发表示砍了他的头.典型代表就是三国曹操,在一次巡查时他的马受惊践踏了路边的农田,按照他自己制定的法律这是要砍头的,但因为他的身份,最终割了一缕头发代替砍头,以示法律的公正;
3,陪葬:如果有至亲或者配偶死亡,他们往往会割一缕头发放在死者尸体旁边陪葬,以表示去阴间侍奉亲人的孝道或者至死不渝的决心;
4,陪伴:当自己的爱郎要远行或者去危险的地方时,有些女子会剪一缕头发装在香囊里让爱郎带上,以表示关心和支持,代表自己永远陪在他身边;
5,誓言:古代人发誓的时候,有时为了增加可信度会剪头发,表示绝不反悔;
6,药引:中医有的药方是需要亲人的头发做药引的,为了亲情剪去些须头发也是在情理之中的.
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