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故事和历史有什么区别

故事是故事,历史是历史根本就是两码事。故事可以编造,可以凭空想象,不需要具体时间和地点,编故事的目的也是起到教育人,也可以增长知识。有的编鬼神的故事纯属于吓唬人。历史是严肃的,来不得半点虚假。时间、地点、人物、事情都要写的清清楚楚,注入历史的史册,永久保存,收藏,存入历史博物馆。

历史是过去的真实存在,而故事是联想中的虚构存在。

初中历史课堂小故事 - 华夏历史

在历史长河中,存在惊心动魄的故事,因历史是由人物构成,有人物即有社会,有社会便有爱恨情仇。便有人物的故事,但那不叫故事,叫事迹。也叫史事。

从创作者角度看,不叫写历史,叫记录历史,这身份是史学家。他们眼里容不下一粒沙子。

而后者叫作家或故事大王,这靠编或联想吃饭的家伙,他们每天绞尽脑汁的在编造,为自已虚构的人物而流泪。有大胆者把历史写成故事。那叫历史小说。功能也只是故事,而不是历史。

故事往往借助历史,把背景安插在某个年代,以那个年代的特征出现,有的还以历史中的真名出现,但人物事件一半真一半假。原因是假的部份用来表现作者的真正目的。而历史不须管背景,几乎全是真实的,作者是记载这件事。

我们今天的,便成为明天的历史。所有的时日不会烟消云散。这就是历史的伟大之处。而故事除了供一乐,它还有教育功能。探寻人性之秘,这便是故事应尽之责。

我认为,故事和历史有很大的不同,但也有一定的关联。

故事主要是人为地编出来的,讲究情节的曲折、离奇、精彩,目的是可读性和吸引读者、听众。但是有很多故事是在历史事件的基础上编出来的,又有一定的真实事件基础。所以二者有关联性。比如《三国演义》,就是在三国志的基础上编写成了一个更加离奇曲折的故事,流传得更广。其实,普通人了解三国历史,更多的人是通过《三国演义》,而不是《三国志》。所以,故事的群众基础更广泛,而历史虽然比较正统,却没有故事那样的广泛性。

另一方面,作为历史,本身也有一些不确定性。人们只是通过一些史书来了解历史。而史书的编写也受到作者所处时代的局限或观点不同,会出现很多不真实和不准确的地方。通过考古来验证历史稍微能好一些。但是,也是不能完全弄清楚所有的事实。

故事和历史就是这样一种关系。既有区别,又有联系。共生共存,各有千秋。

故事有可能是真实的,也有可能是虚构的,而历史是已经发生过的事情,确确实实的存在过。

即使故事中的人物客观存在,也有可能不符合历史,比如《三国演义》,就拿温酒斩华雄来说吧,历史上并不是关羽杀死的华雄,而是孙坚,但是放在这本书中就很好的体现了关羽的武艺超群,是一个很好的故事,但是这并不是历史。

每段历史其实都是一个故事,过了今天,昨天就是一个故事,同时也成为历史。

电视剧《宰相刘罗锅》主题曲唱的好,借用几句:

故事里的事是那昨天的事

故事里的事说是就是不是也是

故事里的事说不是就不是是也不是

故事里的事说是就是不是也是

故事里的事说不是就不是是也不是

故事里的事也许是真事

故事里的事也许是从来没有的事

让我们用《形式逻辑》这一强大思维工具来回答这个问题,既简单又明了。

首先,概念是反映事物的范围和本质的思维形式。

内涵和外延是概念所具有的逻辑特征,任何反映事物的概念都具有确定的内涵和外延。内涵是事物本质的反映,外延体现的是事物的范围。

“故事”和“历史”具有不同内涵和外延,是两个具有不同逻辑特征的概念。所以我们首先要运用形式逻辑知识在概念上加以区分,不能混淆概念,应该明确“故事”和“历史”是两个不同的概念。

第二,“物以类聚,人以群分”。

现实生活中的万事万物,在内涵与外延方面都存在着明确的属与种的逻辑关系,即属概念与种概念的内涵有多少之分;属概念与种概念的外延有大小之别。属概念的內涵少于种概念的内涵,而属概念的外延大于种概念的外延。

让我们通过图表的方式,分析一下“故事”这个种概念和“历史”这个属概念的孰大孰小及内在的逻辑关系。

如下图所示,最大的圆圈就是人类发展的历史,故事是包含于历史中的一个分子,历史故事又是故事中的一个组成部分。这也就是说,无论是历史故事,还是科学幻想等等故事,都是人类的文字记录和表述形式,都是人类文化的体现,都包含于人类发展的历史中。

第三,属概念的内涵小于种概念。

就内涵而论,历史是一个属概念,是对过去发生的事件和行为的系统的记录和诠释。它在内涵上有时间性和事实性的严格要求。

而故事是一个种概念,在内涵上大于历史这个属概念,泛指一切发生的丶没有发生的事件,在时间性和事实性上也没有限制,诸如玄幻魔法丶神话传说都可成为故事的内容。

第四,属概念的外延远大于种概念。

从外延上看,更便于我们理解和区分“故事”与“历史”两个概念。

历史这一属概念贯穿并涵盖了整个人类发展的所有“过去时”。而故事这个种概念,则是人类某一特定生活的局部丶片段的反映。历史故事特指过去某个历史阶段发生的事件。它只是历史这个总体中的一个章节。

换句话说,如果把人类的历史比作长河,故事只是其中小小的一朵浪花。

到此,以上就是小编对于中学生历史课堂上的故事的问题就介绍到这了,希望介绍关于中学生历史课堂上的故事的1点解答对大家有用。

初中历史课堂小故事