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家乡的习俗和传统文化怎么才能保持下去
我是金徽胖叔，尝试回答，谨代表个人观点，如有谬误，请批评指正。
不得不说，随着打工潮的兴起，越来越多的农村成为空巢，农村很多民间习俗和传统文化出现断代危机。
想要将家乡的习俗和传统文化保持下去，我觉得可以从以下几个方面着手。
首先得保持传统文化的活力，取其精华弃其糟粕。
我们要在继承中发展传统文化，科学对待传统文化与优秀传统文化，继承和发扬那些渗透在民族血液当中，家乡特有的习俗和优秀传统文化，取其精华，弃其糟粕。这就牵扯到一个甄选鉴别的问题，比如说传统婚礼习俗中有很多环节可以继承发展，现在越来越多的年轻人也喜欢举办复古婚礼，这值得推崇和继承。但民间习俗的闹洞房近年来缺有越来越跑偏，大有演变为婚闹的局势，这就需要批判继承。
其次要有专人致力于挖掘和整理民间习俗和优秀传统文化
文化要传承，人是核心。要想保持传统文化并使之扩大和发扬，必须要有专人来做这个事情。很多民俗和传统文化都面临一个困境就是缺少传承人。没有专人去收集整理，没有人愿意去学习，知道民俗的人越来越少，传承的人越来越少，主线断了，保持便无从谈起了。
要将传统文化的传承和新时代社会主义思想结合起来。
民俗和传统文化之所以能流传枕巾，肯定有其符合社会发展规律的一面，也反映了人民群众的普遍愿望及基本诉求。所以我们要做好对优秀传统文化的挖掘和阐释，将其与新时代社会思想结合起来，与复兴中国梦结合起来，使传统文化发展与时代发展需求相适应，用传统文化中的思想智慧宣传新时代社会思想。比如我的老家甘肃陇南的社火曲，就经过改良，加入了社会主义核心价值观的内容。
学校是继承优秀传统文化的主要阵地
文化需要传承，要保持旺盛的生命力，就必须从基础教育抓起，从培养优秀接班人抓起，学校不仅要传授学科知识，更应该负担起传统文化传承的责任。学校可结合当地的优秀传统文化开发校门课程，发挥课堂主渠道作用，守住中华优秀传统文化的精神命脉和文化基因。这一点可参见本人发布的视频传统文化进校园系列。学校将社火这一传统民俗活动引入校园，孩子们在校园里耍起社火，舞龙、舞狮、跑旱船、云朵舞这些传统文化得以在学校还发出新的蓬勃生机。
受上世纪八九十年代打工大潮的冲击，许多地方的年轻人都出外打工，村子里只剩下了年老之人。三四十年过去，老一辈人逝去，许多传统渐渐消逝在岁月之中。
许多事物在时，人们大多不珍惜，待到失去了，才后悔不迭。
现在依然有许多人面对传统文化及习俗叫嚣着那都是封建迷信。殊不知当他们把一切都以科学来衡量时，他们其实也是在迷信科学。
打工热潮虽然给人们带来了暂时的财富，也让人们失去了很多：唯利是图、六亲不认、不养老不教子、颠簸流离……，人口的大量流动也让社会治安变得混乱（试想在八十年代以前，人口流动很小，自家周围，或者一个村子里谁家有个风吹草动，或者来个陌生人，人人都能知道。哪像现在到处都是陌生面孔……)，许多地方的乡土文化、风俗断代甚或失传。逢年过节祭祀祖宗、神灵的风俗的规矩有多少家已经不再进行？
有人说：社会在进步，在发展，必须有所舍弃。这话不错。但是有些东西一旦舍弃了，再想找回可就难了。
要想保持传统文化风俗习惯的延续，单凭个人，单凭老百姓的是不行的。必须要当地政府的提倡、支持。
心者，君主之官，神明出焉。人之所思所想出自于心，心下达命令，传于四肢，行具体之事。
对于一方水土来说，当地政府是为心，百姓为四肢。
到此，以上就是小编对于家乡的习俗心得体会的问题就介绍到这了，希望介绍关于家乡的习俗心得体会的1点解答对大家有用。
