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五讲四美精神文明的历史意义
五讲四美具有丰富的内容，有很强的思想性，提出这个口号不仅是要继承中华民族优良的文明传统，而且是为了建设社会主义精神文明。历史证明五讲四美精神文明创建活动的开展，促进了伟大的改革开放，事业的顺利启动，新的历史坐标下，我国军事文明建设的内外环境都发生了巨大变化，社会主义中国在纷繁复杂的国内外局势下不断前行，经济社会等各方面事业均得到了长足的发展。
五讲四美的影响
五讲四美具有丰富的内容，有很强的思想性，提出这个口号不仅是要继承中华民族优良的文明传统，而且是为了建设社会主义精神文明。历史证明五讲四美精神文明创建活动的开展，促进了伟大的改革开放，事业的顺利启动，新的历史坐标下，我国军事文明建设的内外环境都发生了巨大变化，社会主义中国在纷繁复杂的国内外局势下不断前行，经济社会等各方面事业均得到了长足的发展。
我国古代四美指的是哪四美
大概大家都熟悉“五讲四美三热爱”这样的概念，这是现代青少年培养的一项重要活动。其中“四美”指的是行为美、语言美、心灵美、环境美。这和古代所谓的“四美”是有很大区别的。
古代的“四美”这一名词没有形成统一的概念，可以称之为“四大美女”的缩略版，也可以称之为“四大美男”的缩略版，还可以称之为文人心目中的“四美”。
四大美男和四大美女。
中国历史上的四大美男子在民间也有通常的说法，以民间认可为标准。
1、潘安。
潘安原名潘岳，西晋时期著名的政治家、文学家，容貌俊美，至情至孝之人。虽然容貌俊美，但在政治上经常依附他人，而且经常转换，最终在“八王之乱”中被夷灭三族，时年53岁。
2、兰陵王。
南北朝时期北齐宗室的名将高长恭，北齐皇帝高殷即位之后升为兰陵王，权倾一时。因作战勇敢，有《兰陵王入阵曲》（日本保留有这一曲目）留存后世。
兰陵王权力和名望上升的非常快，遭到北齐皇帝高殷的猜忌，做罪处死，时年33岁。（兰陵王剧照）
3、宋玉。
宋玉是战国时期宋国人，他的老师是屈原。最为后人所知晓的是下列成语：下里巴人、阳春白雪、曲高和寡等。他的很多著作和屈原混淆，不能辨别谁是真正的作者。
楚国灭亡前的公元前222年去世，终年76岁，属于能够终老的美男子。（宋玉形象图，屈原的学生）
4、卫玠。
提起卫玠可能有很多人不熟悉，但是他的祖父卫瓘是一个狠人，钟会、邓艾伐蜀时他为监军，邓艾父子、钟会、姜维等人都葬送在此人之手。
卫玠容貌俊美，出身世家大族，又颇有文采。西晋动乱时迁徙到南方，被一大批“粉丝”看望，当时拥挤不堪，他又多病，不久就去世了。故此后世有“看杀卫玠”的典故，时年27岁。
古代四大美男子除了容貌俊美之外，文采或者武功也要非常出众，往往是文坛的领袖人物或者冲锋陷阵的大将，古代光靠脸吃饭成不了美男子的！（卫玠形象图，居然是被粉丝看死的）
四大美女则是西施、王昭君、貂蝉、杨玉环，大家都已经熟知，不再赘叙。
文人四美。
古代文人的“四美”出自于南朝宋时期的谢灵运，他的家族就是打“淝水之战”的谢安家族——陈郡谢氏。谢灵运的祖父是谢玄，谢玄是谢安的侄子，世家大族出身。
谢灵运在自己的著述《拟魏太子邺中集诗八首序》中
“天下良辰美景赏心乐事，四者难并。”
这里就是文人心目中的“四美”。“良辰”指美好的时光、“美景”是指美好的景色、“赏心”是指心情愉快、“乐事”是指令人高兴的事情，这四美同时出现是非常少见的。（谢灵运塑像）
古代文人的“四美”则是多指文人本人的体验感受，并没有形成统一的概念，大都以谢灵运的“四美”为准，很多老百姓并非了解。
四美指的是四种美好之事。指良辰﹑美景﹑赏心﹑乐事。或者音乐、饮食、文章、言语之美。
或指语言美，行为美，心灵美，思想美。
出处谢灵运《拟魏太子邺中集诗八首序》：“天下良辰美景赏心乐事，四者
难并。”‘美景’又作‘媚景’，《小尔雅·广诂》：“媚，美也。”
刘琨《答卢谌诗》：音以赏奏，味以殊珍，文以明言，言以畅神。之子之往，四美不臻。
王勃《滕王阁序》：四美具二难并。
中国的古代“四美”其实有两种说法。其一，指的是四大美男；其二，就是说的四大美女了。
四大美男：潘安、宋玉、兰陵王、卫玠。
潘安，（又称潘岳，公元247年-公元300年），字安仁，出生于今河南巩义，西晋著名文学家，是中国古代十大美男子之首。
宋玉，（名子渊，约前298年-约前222年，楚国辞赋作家。曾事楚顷襄王。与唐勒、景差齐名。《汉书·卷三十·艺文志第十》录有赋16篇。
兰陵王，又名高长恭（541年—573年），本名高肃，族名高孝瓘，字长恭，渤海蓨县（今河北景县）人。北齐王朝宗室名将，神武帝高欢之孙，文襄帝高澄第四子。
卫玠，字叔宝（286年－312年），小字虎，河东郡安邑县（今山西夏县）人，曹魏尚书卫觊曾孙、太保卫瓘之孙。晋朝玄学家、官员。
这些美男子都有一个共同的特征：才貌双全，或者音乐、文学修养极高，又或文治武功威震华夏。据说这些人出行的时候都曾造成万人空巷，争相目睹的场面。
那中国古代的四大美人指的是：西施、貂蝉、王昭君和杨玉环。
四大美女自古享有“闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容”的美誉。
其中“闭月、羞花、沉鱼、落雁”是由精彩故事组成的历史典故。“闭月”，是述说貂蝉拜月的故事。“羞花”，谈的是杨贵妃观花时的故事。“沉鱼”，讲的是西施浣纱时的故事。“落雁”，指的就是昭君出塞的故事。
以上就是我国古代“四美”的全部。
时代不同，审美观念不同，古代因为深闺不出，评价美，大多数是男子为主体，而且娱乐设施不发达，文人墨客寄情山水，抒发胸怀，或者胸怀家国，美的评判大致从这几方面出发。良辰，美景，赏心，乐事。
沉鱼、落雁，闭月、羞花
分别指西施，王昭君，貂蝉，杨玉环
在形容一个人美时，我们会说她是沉鱼落雁、闭月羞花，那该是怎样的姿色啊！
一、 沉鱼
沉鱼代表的美人是四大美女之首，西施，名夷光，又称西子，天生丽质，禀赋绝伦。传说中西施在溪水边浣纱，溪水将西施的外貌倒映出来，溪中的鱼儿见了西施的样子，觉得她非常美丽，自己自行惭愧，就沉在水底不敢出来，可想而知西施的美我们是无法想象的。
二、 落雁
落雁代表的美人是王昭君，名嫱，字昭君，因入宫多年未曾得皇上召见与宠幸，所以在匈奴呼韩邪单于与西汉皇帝请求和亲时，王昭君自请嫁于匈奴，从西汉出发到匈奴的途中，此后又要远离国土，她就在坐骑上弹起了悲凉的曲子，南飞的大雁听到了这一美妙的歌曲，又看到了王昭君的容貌，被王昭君的容貌所吸引，一时之间忘记煽动翅膀，就从空中落了下来。
三、 闭月
闭月说的是貂蝉，貂蝉有倾国倾城之貌，貂蝉在后花园拜月时，一阵清风吹来，风将云彩吹走，盖住了月亮，而这一场景，被其义父王允所见，见人就宣扬，说貂蝉与月亮比美，月亮见其倾城倾国之色，自认比不过，就躲到了云彩的后面，从此就有了貂蝉闭月这一说法。
四、 羞花
杨玉环是四大美女之一，杨玉环刚入宫时，因为见不到君王而整天愁眉苦脸，一次机缘巧合之下，杨玉环碰到了含羞草，含羞草我们都知道，人触碰到之后会自动蜷缩，路过的宫女将其说为因为花看到了杨玉环的美貌而自残形愧，羞到低下了头，唐玄宗听到了之后就召幸了她。从此也就有了羞花的传说。
国色天香，倾国倾城，四大美女到底有多美，我们只能是想象了！
五讲是什么，四美是什么
五讲：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；四美：指心灵美、语言美、行为美、环境美。 这是正规意义上的新五讲四美：讲诚信、讲规则、讲孝敬、讲节俭、讲勤奋；语言美、行为美、心灵美、仪表美
五讲四美是哪些
五讲四美中的四美分别指的是心灵美、语言美、行为美、环境美，而五讲分别是讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德，该成语主要是形容一个人的品质和行为。但在不同的时代，不同的人眼里，五讲四美表示的含义就存在区别了，五讲也指讲诚信、讲规则、讲孝敬、讲节俭、讲勤奋，而四美则是言美、行为美、心灵美、仪表美。
1981年2月15日，全国总工会、团中央、全国妇联、中国文联、中国爱卫会、全国++学会、中华全国美学学会等9个单位联合作出《关于开展文明礼貌活动的倡议》，号召全国人民特别是青少年开展以"讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德"和"语言美、心灵美、行为美、环境美"为主要内容的"五讲"、"四美"文明礼貌活动。
五讲四美是上世纪八十年代，为倡导人们树立高尚的情操和良好的社会风气提出的口号。
五讲是：讲文明，讲礼貌，讲卫生，讲秩序，讲道德。
四美是：心灵美，语言美，行为美，环境美。
当时和五讲四美同时的还有三热爱：热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党。
当时的五讲四美三热爱活动，对建设精神文明起到了积极的推动作用。
五讲即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德，“四美”指心灵美、语言美、行为美、环境美。
1981年2月15日，全国学联、全国++学学会、全国总工会、共青团中央、全国妇联、中国文联、中国语言学学会、中华全国美学学会、中央爱卫会等九个单位，联合倡议在全国人民、特别是青少年中开展文明礼貌月活动，大兴“五讲四美”之风。
中宣部、教育部、文化部、卫生部、公安部等发出通知支持开展这一活动。此后，这项活动又和“三热爱”（“热爱祖国、热爱社会主义、热爱党”）活动相结合。于是，从城市到农村、从内地到边疆，迅速开展起来。
1983年3月11日，中央成立了以万里为主任的“五讲四美三热爱”委员会。之后，各省、市、自治区也都分别成立了“五讲四美三热爱”委员会。从此，这一活动更加深入广泛的科学开展起来。
五讲四美三热爱
20世纪80年代数字化的口号
五讲：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”；四美：“心灵美、语言美、行为美、环境美”；三热爱：“热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党”；“五讲四美三热爱”活动是中国共青团在中国共产党的指引下，在新的历史时期首创的群众性活动。“五讲四美”具有丰富的内容，有很强的思想性，是建设社会主义精神文明的一项重要工作。“五讲四美三热爱”为20世纪80年代最数字化的经典口号。
三讲四美五热爱
应该是五讲四美三热爱才对。
五讲，指讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；四美，指心灵美、语言美、行为美、环境美；三热爱，指热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党。1981年2月25日，全国总工会、共青团中央等九个团体联合倡议开展“五讲四美”活动。28日，中共中央宣传部和国务院有关部门联合发出通知表示支持。同年8月，共青团中央又提出开展“三热爱”教育活动。是中国社会主义精神文明建设的重要内容。
到此，以上就是小编对于五讲四美的历史人物有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于五讲四美的历史人物有哪些的6点解答对大家有用。
