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亲子共读关系，该什么时候建立
图画是绘本的面貌，故事是一部绘本的灵魂。世界上没有不爱听故事的孩子，只有不爱给孩子讲故事的大人。
孩子通过大人之口听故事，配合眼之所见看故事，这样来完成一次圆满的阅读体验。成年人是绘本抵达儿童世界必不可少的桥梁，也是儿童接受绘本艺术不可或缺的媒介。
第一，亲子共读关系越早建立越好，并不需要等孩子能听懂绘本的故事情节才算听懂绘本。
第二，孩子在亲子共读关系中成长，对绘本的认知随着年龄增长而改变,让孩子自己去发现，并随着成长不断地调整认知。
第三，在亲子共读关系中获益的不仅仅是孩子，大人也从中获得非常多。
非常高兴能回答你的问题。
我是两个宝贝的妈妈，是亲子阅读的践行者，也是亲子共读的受益者。5岁的大宝已经可以独立阅读《明朝那些事儿》、《查理的巧克力工厂》等单本小说，1岁10个月的小宝也每天捧着绘本到处找我们给他讲，孩子阅读的过程也非常的享受。所以，来分享我的经验，希望能对你有所帮助。
一、亲子共读应该从什么时候建立
以大脑发育、语言习得的规律和亲子阅读的实践经验来看，亲子共读从宝贝出生就可以建立了。
1、大脑发育：脑科学研究证明，新生儿接受丰富的视觉刺激，可以促进神经元突触的形成，同时有利于大脑早期发育。不同的颜色是被可以清华宝贝的视觉反应。在逐渐的识别中发现一个物体与另一个物体的差异所在，也叫“脑部扫描”。
2、语言习得：认知心理学认为，认知的过程就是一个信息加工的过程，我们需要通过“输入→记忆→输出”的过程进行学习，新生儿出生后，多看黑白卡、彩色卡、认知物品等交流沟通，都是在进行亲子共读，也都能增加婴儿的输入，他在输出时才会有足量的信息，更早将语言转化为自己的技能。
3、亲子关系：亲子共读也是密切亲子关系的重要一环，我们与婴儿之间的亲情可以通过共同读物、识物的过程尽早产生连接，孩子会感受到幸福和快乐，这样的关系培养当然是越早越好。
二、亲子共读不同阶段的资源选择
我说0岁开始当然不是空穴来风、随口讲讲，目前市面上也都有合适的促进亲子共读实现的资源，简单为宝妈介绍一下：
第一阶段（0-1岁）:黑白卡、彩色卡、布书
第二阶段（1-2岁）:翻翻书、洞洞书、认知绘本
第三阶段（2-3岁）:根据孩子喜好的题材，选择生活、行为习惯养成类绘本及获奖经典绘本。
比如，孩子喜欢恐龙题材，那就可以购买《家有恐龙习惯养成图画书》等，比如孩子喜欢小熊，就可以购买《小熊宝宝》系列绘本，喜欢小猪，就可以购买《小猪威比》系列绘本等。
第四阶段（3-5岁）：孩子已经有一定的语言表达能力和阅读的偏好，根据喜好纵深发展。
这个阶段买书的频率和数量都要随之上涨，广撒网，然后精确定位孩子喜欢的内容。以我们家大宝为例，有一次带他买了洋洋兔出版社出版的《中国历史年表》，他回家反复看，可以记住里面的各种历史人物，但别的题材兴趣一般，我们就尝试着买回来该出版社的《漫画史记》，发现他依然看的津津有味，在之后，接着购买二混子陈磊的《半小时漫画中国史》、《半小时漫画世界史》，再到陈卫平的《写给儿童的中国历史》、陈丽华《幼儿趣味中国历史绘本》等成套系的书籍，他依然兴趣浓厚，并在这过程中自然识得大量汉字，并最终过渡到读《明朝那些事儿》。俗话说：“罗马不是一日建成的”，这个共读过程到独立阅读的过程需要父母的陪伴和引导，孩子一定会给我们一个又一个惊喜。
所以，亲子共读从什么时候开始都是最佳时间，要根据孩子自身的阅读水平来判定他处在哪个阶段，并选择合适的方式和内容来促进亲子共读的
希望我的回答能够真正帮到你，谢谢~
亲子共读是越早建立越好的，不要以为宝宝小听不懂就不给他读书，孩子越早接触到多种语言，对他的语言发育会有很大的帮助。
我家宝宝在八九个月左右的时候，我就开始给他讲绘本了，他自己在这个时候也拿着点读笔自己点读，然后，我的宝宝说话特别早，11个多月的时候，就会说简单的词语了，一周多一点的时候就会说成句的话了，他比同龄的孩子说话要讲很多！
而且亲子共读能很好的促进亲子关系，也可以让宝宝在读书的过程中潜移默化的学到一些知识。
亲子共读的早晚也要考虑孩子自身，有的孩子好动，我家孩子从上幼儿园开始亲子共读绘本，开始我读他听，后来自己看。小学一年级开始接触长篇小说，爱读书的孩子语言表达能力，知识面都有优势。
我的孩子一岁两个月时，我就开始尝试让孩子翻阅绘本，给他讲绘本故事，并根据绘本的故事和他一起玩游戏。我发现，他很享受这样的亲子时光。
所以，我觉得可以尝试尽早地建立这种亲子共读关系，但如果孩子一开始不能接受，家长需要慢慢引导，不可操之过急。
如果你的孩子半岁就可以接受并且享受这样的共读方式，那么半岁就可以开始。
为什么我认为越早越好呢？
1.早期阅读可以给予婴儿更有效的脑力激荡
心理学家研究表明，孩子出生后30个月内听到的单词量，与他们长大后的词汇表达，阅读理解，考试等方面的表现有着很大的关系。
如果家长能够尽早地跟孩子建立亲子共读关系，多跟孩子说话，父母可以给孩子传递温柔的话语，平和的情绪以及坚定积极的生活态度。
这样，幼儿大脑中的神经突触就可以得到更好的锻炼和优化，突触是神经元的节点，它可以把信号从一个神经元传递到另一个神经元。如果大脑中的突触的连接越多，那么就可以建立更多更丰富的神经回路。
简单来说，这就如同两个城市，一个道路网络四通八达，一个道路闭塞。显然，前者更开放经济更发达，后者更落后。
人的大脑也一样，丰富的神经连接使一个人的思维模式更好，理解力也更强。
2.让孩子形成专注的好习惯
每个妈妈都知道，刚出生的孩子一听到拨浪鼓的声音，就会被完全吸引住。可以说婴儿早期的注意力最容易培养。
亲子共读中，孩子可以全身心地听父母讲故事，跟父母互动，从而与父母建立更好的情感联系，他们也会更愿意主动学习。
3.可以培养孩子乐观的性格
亲子共读中，孩子不仅和父母建立了情感联系，其实他们也会和这个世界主动建立联系，他们会变得更加主动探索，更加好奇，更加愿意和身边的人建立良好的关系。这样的孩子长大后性格开朗，人际关系也更加良好。
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我是三月禾，儿童早期教育指导师，欢迎关注头条号--成长的秘密--
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