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孩子现在初一，副科不太好，历史，生物，地理该怎么学习
有不少主科成绩一般的孩子，他们有部分副科，学得特别好。不但如此，长大以后，他们以其初中文化水平，在其擅长的副科方面的知识和绝大多数本科生对比，仍旧有明显的优势。
初中阶段副科的学习，兴趣往往是最好的老师，因为初中阶段的副科不需要太深的理解力和太强的记忆力。初一的孩子学业压力还没充分上来，孩子大多喜欢在自己有兴趣的地方额外投入不少精力，我那个年龄的时候，虽然记忆力一般，但是就能记住从我家到市区铁路上的19个隧道的长度，每次火车穿过一个隧道，我就赶快看一眼隧道长，久而久之就记住了。
孩子不可能对每个副科都有兴趣，但是培养孩子的好奇心，孩子自然会在一个或者两个副科上有兴趣，有了一定的好奇心，孩子也就会愿意在其他的副科投入点精力去学一学。
至于怎样学好副科，那么读图和分类与汇总就是重点了。地理生物以读图为重点，喜欢解析书中的植物图片，并且在大自然找到类似植物的孩子很容易学好初中生物，他们能从现实植被中细致地理解菊兰豆禾莎蔷这六大科的外形特点。当然，这里还是说兴趣，落实到应试，就是分类记忆重要的图片，就能掌握初中阶段的生物和地理的知识骨架，然后辅以做题和复习书中内容，从而完善学科应试能力。
历史和政治要背诵的内容较多，即使开卷考试也要背一些零散知识内容，不能啥都查。
我对数字感兴趣，喜欢记各重大历史事件发生的时间，那么也就记住了与之相关的历史事件的内容，细节和影响等等。学历史，首先要记住有这个事儿，发生在什么时候，这样事件的内容和影响就能记下来一点点，之后复习时候会想起来有这个事，细节是啥忘了，再翻书看看，就完全记住了。
政治则需要理解性记忆，要记住核心：生产资料公有制，也要记住重点：解决当前的主要矛盾是要满足社会日益增长的物质文化需求。另外必须理解价值和价格的概念。以货币是一般等价物为例，孩子理解的层次能到什么水平，将来对财富的认知就是什么水平。政治大题不少内容自己背不下来可以去想，表达出来的时候最好用些术语。
这几科初中阶段目前只有历史政治开卷考，地理生物有会考，所以就简单说一下，欢迎关注。
我是初中老师，同时也是一位初一学生的家长。
我可以非常确切的告诉你，孩子到了初中以后，所有的科目根本就不分主副。
语、数、英、理、化、政、史、地、生、体、信，这些科目全部都要参加中考。地理、生物、信息初二时要进行学业水平考试，成绩要计入中考成绩。其他科目初三年级要参加中考。
因此上说，孩子进入初中以后，每一个科目对于孩子来说都是十分重要的。历史、生物、地理在中考中一样占有很大的分值比例，这些科目的一分也是一分，少一分也考不上高中。
所以，作为家长必须从自身想要转变这样的观念。并且要引导孩子，对待这些科目的学习同语数英学科一样，也要引起高度的重视。在这些科目的学习上，必须要匀出时间，投入精力，扎扎实实的去学习，千万不敢把这些科目当成副科，更不敢在这些科目的学习上打折扣。
要想学好这些科目，就必须做好以下四方面的事情。
第一、认真听讲，做好笔记。课堂是学好这些科目的主要阵地。课堂上必须全身心的投入，在认真听老师讲课的同时，积极的思考，认真的做好笔记，要确保课堂的听课效率。
第二、认认真真的完成老师布置的作业任务。在写作业的过程中，一定要注意作业的格式和规范，必须要提高作业的效率和准确率。
第三、课后必须安排一定的时间，对所学知识进行记忆巩固。这些科目的学习，需要安排大量的时间去背去记所学过的知识点。只有在背记的基础上，才能够进一步运用知识进行拓展。
第四、要针对性的进行习题训练。要想学好这些科目，仅仅只靠课堂上听课，后作业，以及强化背记还远远不够，必须还要进行有针对性的习题训练，这样才能将所学的知识灵活应用，达到提升能力的目的。
只要做到以上4点，这些科目就完全能够学好。
初中历史、地理、生物的学习可不是想想中的背一背就行了，每一科都有它的学习秘笈，我教过5年初中地理，10年初中数学，10年初中历史，下面送出点干货！
历史是小科，中招只占50分，因此所有问题都在课堂上解决！积极参与课堂学习才能有效！
【怎样识记】 一、按时序识记历史事件 这里的时序指的是事件发生的先后顺序，具体事件发生于哪一年记不住没关系，只要能记住他们的先后顺序就够用了！如下图， 这样按时序掌握历史朝代更替，也按时序掌握不同朝代的具体事件，就好像吃糖葫芦一样，其乐融融！不然的话今天背了明天忘，累死人了！ 二、按空间位置掌握历史时间 就是在同一重要地理位置在历史上发生的不同事件。如西安、洛阳在七年级历史中发生的事件比较多，那么就围绕它识记在历史上先后发生了哪些历史事件！如下图: 最好由学生自己归纳整理，老师给出来的孩子往往充耳不闻、视而不见。 常言道，老婆是人家的好，孩子是自己的亲。学生自己整理出来的东西像他的孩子，有成就感且印象深刻；而老师给与的东西他就是视而不见。 三、有地图的结合地图来记忆 如西汉时期张骞通西域，丝绸之路的开辟特别重要，怎样记住丝绸之路的路线呢？一定结合地图掌握，手绘更印象深刻！如下图 通过手绘结构图，结合在具体形象的地图，记忆更深刻！ 【需要理解的地方】 历史学习不仅仅是记忆，还要理解事件发生的背景与影响，才能把历史前后融会贯通，知识点不再孤单！ 也就是学习历史时要学会“左思右想”:左想一想事件发生的背景原因，右想一想这个事件又有什么影响，这样就能把学到的知识串联起来，在脑海里形成一条线，而不是一个个孤立无援的点！ 如上图，左右需要理解，才能把自己置身于当时的历史背景下认识历史事件，感悟历史影响！ 【怎样运用知识解决实际问题】 应用知识解决实际问题，就是如何应对考试 一、如何做选择题 对于容易的一眼就能看出来的，不用费心思，而对于看了一遍有点模糊不清的题目，经过“三踏步”，一定可以得2分 （1）审题 审题就是通过阅读题干找准【关键词】，题干中的时间、人物、主要事件往往就是关键词，从而体会题干描述的历史事件的时代背景。(什么时候的啥事儿) （2）迁移 迁移就是把题干描述的事件与教材对应的章节对号入座，迁移准确了，下一步小点心就可以了。 （3）按要求选择 注意按要求选择，肯定、否定、还是排序，按要求做出判断 二、如何做材料分析题 材料分析一般是3问。 第一问往往考察基础知识，考察识记能力、阅读能力、读图提取信息能力，只要集中注意力，一般能做对。 第二问往往是结合新材料，考察学生的归纳、比较、分析能力，做好这一问往往需要对所学知识能够纵向联系横向比较。 第三问往往考察个人的情感、态度、价值观，按要求做答很关键！ 以上是个人对于如何学习初中历史的短浅看法，希望对您有所帮助！ 为了保护您的眼睛，地理、生物的学习方法明天更新！渴望您关注鼓励！ 到此，以上就是小编对于三年级画历史人物的问题就介绍到这了，希望介绍关于三年级画历史人物的1点解答对大家有用。
