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是我们当地的一个乒乓球培训馆。
我是教师，我知道孩子备战高考时，不仅仅拼的是智力和毅力，还要拼体力。有些孩子一连学习三四个小时，仍然头脑清楚，精神充沛；但是有些同学就头昏眼花，疲惫不堪。所以在儿子八岁那年，我考察了当地设备最先进，场地最宽大的一个乒乓球球馆，交了5600块钱的一年学费。想给孩子培养一项课外兴趣，同时增强他的体质。
前几次训练，我都陪着孩子。老师把学生统一集合起来，做20分钟体能训练，再讲二十分钟打乒乓球的基本知识，然后一部分同学在机器发球机上练习发球，一部分同学排成队，由老师陪着练。
十多天以后，初学孩子的家长都很放心，于是，不再陪孩子了。
慢慢的，孩子回来说 ：
“今天我们在球馆门前等了半个多小时，老师才来。”
“今天体能训练才两三分钟，老师就骂一个学生，骂了有半小时。”
“今天老师吃喜酒去了，回来时醉醺醺的，说让我们自己打。还给我每个人发了喜糖。”
“我们都喜欢去球馆的二楼，因为在那儿可以随便玩游戏。”
- “今天一整天都在电视上看球赛，世界杯，可精彩了。老师还给我们发了饮料和零食。”
…………
有一天，儿子兴冲冲地回来，跟我说：“你猜老师给打的好的同学奖励是什么吗？一张午餐羊肉票！”他无限神望地说：“球馆有八个同学，早晨八点去，晚上六点才回家呢。边打边玩，还有午饭，多爽啊！”
儿子训练了十个月，还不会发球。学习成绩却由班里的第三名降到了25名。我果断的给他停了这个培训班。
我认为除了学乐器，其他的都是骗钱。
爱玩是孩子的天性，大人陪孩子玩游戏，去跑，去亲近自然。既锻炼了身体，又增进父母于孩子的感情，把这种事情也交给别人来做，不知道是怎么想的。
对儿童尤其是幼儿的教育，因为无法考核教育机构他们的水平，只要起一个高大上的名字，比如全脑开发，还有更可笑的量子阅读，一堆家长争先恐后的交钱，钱都是大风刮来的吗?就算家里趁钱，不怕把孩子教坏了吗？就那个量子阅读，稍微有点常识的人就知道那是骗人的。
父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师，在儿童阶段主要是教育孩子做人的道理，还有一些生活习惯，比如自己吃饭穿衣，收拾玩具，学会和小朋友一起玩耍，学会说谢谢和对不起，学会爱护小动物。父母可以和孩子一起阅读，讲一些故事，通过故事讲述人生的道理。
过早的学习知识也是有害无益的，会使孩子失去天性，也会造成厌学，看似早走了几天，拔苗助长说的就是这个事。
所以除了学乐器，真心不建议去上任何辅导班。
我见过最骗钱的儿童培训项目是创意美术。
我家小朋友喜欢画画，去年疫情期间，我给他买过创意美术的网课试听课，就铺天盖地广告那个。感觉还可以，但总盯着手机看，怕对眼睛不好。
疫情缓解，我就给孩子报了一个面授的创意美术课程，也是某连锁机构的专业课程。根据孩子的年龄针对性的设计不同的课程内容。
上课的时候家长是不能进去的。每次下课孩子们都拿着美美的画作出来，脸上洋溢着开心的笑容。
创意美术一般不是单纯的画画，都会配合一些剪纸、粘贴之类的手工过程。
有一次，孩子拿回的作品上有细条的剪纸，剪得很均匀，粘得也很工整，我感觉应该不是一个4周岁的孩子能独立完成的。
过了几天，去另外一个小朋友家，她和我们在一起学美术，我发现她的作品和我儿子的几乎一模一样。
我就试探性的问孩子，作品都是自己独立完成的吗？
那个孩子说，不是，有老师帮忙的？
我又问她，都有哪些是老师帮忙的啊？
那个孩子和我儿子抢着说，纸条是老师剪的，也是老师贴的。画面的轮廓是老师事先用铅笔画好的。涂的颜色是按老师要求涂的。
我和那个孩子的妈妈一看，这孩子哪是上的创意美术课啊？这不就是去勾了边，涂了个颜色吗？涂颜色还不能自己想象着图，这哪有创意而言啊？
后来我们分别问了几个家长，家长回家又问了孩子，果然都是这样的。
于是，大家一起去找了校长。校长给的答复是，创意美术主要是让孩子了解美，欣赏美，建立一个良好的审美观。在这个基础上锻炼孩子的绘画能力和动手能力。这正是它和普通美术课的区别。
我们没有办法反驳，而且孩子很喜欢这个课，但是对于孩子的绘画能力的提升基本没有任何的作用。
校长说了，退钱可以，但只能退回一部分，就是一两千块钱能退回来几百块钱的比例。
因为越来越多的家长找到校长那，他说会对课程进行调整，让孩子参与的更多。
最后我家是坚持着学了，但肯定不会再续费了。本来就是抱着让他玩中学的心态去的，也没想让他在绘画方面有什么造诣。
也有少部分的家长退费了，又去报了正常的少儿美术班。她们觉得与其在这浪费时间还不如及时止损。毕竟金钱上的损失可以弥补，但时间上的浪费一去不返。
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