看不懂小孩的儿童画，是画的不好么？
孩子的世界我们大人理解不来，所以看不懂孩子的画作，并不代表画得不好。只能说大人的我们与孩子不同频道而已。
而且，我们大人对画画有了一个模式，所以有时候觉得孩子的画不像自己已有模式，才会认为看不懂。
去年一次美术活动时，我班上的一个孩子正在画画，他妈妈恰好想提前接走孩子的。看着孩子一代黑乎乎，外加零星几点闪闪亮的颜色，孩子妈觉得这娃画的画，好难懂。可事实是，画之前很多孩子都想好了要画什么。正好那孩子他说要画过年时放的烟花，而孩子妈妈此前没听到孩子的表达，她只是在孩子画好了才出现。
我对我家孩子画的画，从来不去纠结他画的是什么。而是引导他自己对我们说一说自己画了什么。
我对我家孩子画的画，从来不去纠结他画的是什么。而是引导他自己对我们说一说自己画了什么。
感谢您一直以来的信任，让我回答了不少关于幼儿美术教育方面的问题。本人没有从事过这方面的工作，我说的都是个人的感受和浅薄的认识。
前面一个问题:"为何孩子在参加完兴趣班后反而不爱画画了"，我看了一些答复，感觉那个举例了很多自行车图画的答复，基本能反映我想说的，我完全赞同，所以我就没有再赘述了。
再看这个问题，"家长看不懂孩子的画，是画得不好么？"我个人觉得很多时候，家长过于高的期望值，在不断做着拔苗助长的事情。
首先，未必孩子就喜欢画画，家长却根据自己的愿望在强迫孩子完成所谓的早期教育。让一个没有美术兴趣和天赋的孩子，再怎么努力学习美术，也是无论如何不会取得满意的效果。于是，这样的孩子确实是真的画得不好！
其次，孩子有孩子的眼光，尤其与成人的观察角度不同，理解所看世界以及所表现世界的能力更不同。家长不可能有孩子的视角和理解力与表现力，那就不要用成人的标准去苛求孩子，这根本就不是一个频道！
对于孩子的美术学习，我个人的经验有限，我只通过对我的儿子一个人的美术教育，获得了一点点体会。
我在孩子很小的时候，并未安排他画画，而是让他尽可能去很多能去的地方，在大自然中让孩子学会如何观察，在自然界吸收营养。眼光眼界所带来的，比单纯的画画更重要。
孩子到了一定的年龄，他自己想画画了，那才是真正的喜欢画，不是被强求，完全是自觉自愿。加之，孩子见过很多东西，接触过不同的人和事，让他知道哪些是他想表达的自己的世界，哪些是最善于表现的。有的放矢，其实从小就应该培养，这会让孩子更自信。
画是什么？
画是人通过眼耳口鼻舌身意等七识表达“观”的一种技法。
以这个定义，儿童画也就是儿童用来表达他的所见，所听，所闻等各种感受的形式。
以这个定义，儿童画也就是儿童用来表达他的所见，所听，所闻等各种感受的形式。
儿童画的魅力所在是对观察事物的独特视角和表达方式，对于成人而言，大量的声色迷离固化了成人的视角，经验在这里就变成一堵墙，让让成人无法感知到自己所砌的墙外的客观世界。儿童由于不被大量的“经验”所束缚，因此，他们就能大胆泼辣的运用各种他们能驾驭的“技法”来表达他们感知到的客观和主观世界的认知。
儿童画的魅力所在是对观察事物的独特视角和表达方式，对于成人而言，大量的声色迷离固化了成人的视角，经验在这里就变成一堵墙，让让成人无法感知到自己所砌的墙外的客观世界。儿童由于不被大量的“经验”所束缚，因此，他们就能大胆泼辣的运用各种他们能驾驭的“技法”来表达他们感知到的客观和主观世界的认知。
因此，我最喜欢教儿童画画，因为在这个过程中，他们相对纯洁的心灵像一股清泉不断的洗涤着我逐步固化的认知和经验。教学相长在对儿童画的教学过程中是清晰可见的。
有个例子，去年下半年，我在网络上收了一个四岁的幼儿园女孩，她是美国华裔，没有华语教育背景，父母是在美中国人，她完全是美国教育背景，我们的网络视频直播课要三个人上，他的爸爸或妈妈在课堂上当翻译。在这大半年的视频直播课程中，我深深的感觉到，在音乐和绘画这个领域，语言并不是交流的障碍，其中妙乐有机缘的朋友可以一起来交流哦
我是美术老师张素贞，长期从事少儿美术的教育工作，欢迎大家就美术教育的问题随时交流
儿童绘画看似乱涂乱画，但其中却体现着儿童对事物的理解和态度，同样是大有学问的。
儿童画就像是儿童的“话”。
儿童通过绘画的语言把想要说的话表达出来。
这些语言就是组成一幅画所需要的绘画元素:点、线、面、形、色等。
儿童就是用这些绘画元素“说话”，就如同组成一篇文章所需的字、词、句那样把他们要说的话画出来的。
我们常说童言无忌，儿童什么都敢说什么都敢想。儿童的画也是那样:包罗万象，天马行空……
大人们要想看懂孩子的画，就要俯下身去，用心去聆听他们讲话。
如果你给于他们足够尊重，他会带你走进属于他的那个奇妙世界，与小鸟嬉戏，与海豚逐浪，在侏罗纪时代的丛林中探险。时而把自己变身为身穿铠甲的勇士，时而是一只五彩斑斓的毛毛虫在草丛中爬行……
不必挑剔他们画的线不直，画的圈不圆，画的妈妈的眼大过脸。
也不必在意画面中的人比楼高，草比树壮，大象也穿花衣裳……
这有什么关系呢，只要我们的孩子在快乐自信的表达着，在用他们的眼睛观察着，他们的小手去触摸着，他们的心感知着……
大人们要做的就是俯下身去，用心去聆听，呵护每一朵灵感之花，让它开放得自由自在，绚丽多姿。
孩子最喜欢看哪些绘本，有好的推荐一下吗？
这几年的亲子阅读，和孩子一起读了很多绘本，喜欢的也特别多，想推荐的特别多。但如果让我推荐最值得孩子看的，那我会毫不犹豫的推荐凯迪克大奖绘本。
凯迪克大奖，是美国最具权威的绘本奖项，也被称为绘本界的“奥斯卡”。该奖项的评选标准，不以传递教条或受大众喜爱为目的，并不需要考虑该书的教育意味或是通俗性。而是着重作品的艺术价值、特殊创意，尤其每一本得奖作品都必须有“寓教于乐”的功能，让孩子在阅读的过程中，开发另一个思考空间。特别注重书的插图。凯迪克奖是颁予杰出的儿童图画书绘者，他们在图画表现上要有卓越的成就。
正是这样的评选标准，才能让那些获奖作品深受全世界儿童的喜欢，历经几十年，魅力丝毫不减。很多书就像有魔力一样，深深的吸引着每个孩子，甚至是大人，让我们惊叹，折服，让孩子惊喜。激发他们的无限遐想。我买过32本，每一本都很棒，以至于现在和孩子一起在网上看书，只要看到图书封面上凯迪克金奖和银奖的标准，我们两都会毫不犹豫直接下单，这就是品质的力量。把我买过的推荐给大家：
凯迪克金奖绘本：
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《让路给小鸭子》
《小房子》
《诺亚方舟》
《驴小弟变石头》
《丢饭团的笑婆子》
《极地特快》
《天空在脚下》
《约瑟夫的旧外套》
《三只小猪》
《阿莫的生病日》
《下雪天》
《火车头》
《小白着朋友》
《晴朗的一天》
凯迪克银奖绘本：
凯迪克银奖绘本：
《亚历山大和发条老鼠》
《奥莉薇》
《陶工戴夫》
《绝妙的馊主意》
《我有梦》
《宝藏》
《小报童》
《绿》
《市场街最后一站》
《青蛙和蟾蜍》
《石头汤》
《穿靴子的猫》
《小黑鱼》
《田鼠阿佛》
《阿文的小毯子》
《我有一个梦想》
《海边的早晨》
《大卫，不可以》
到此，以上就是小编对于春节习俗儿童简笔画大全的问题就介绍到这了，希望介绍关于春节习俗儿童简笔画大全的2点解答对大家有用。
