当我们读历史的时候到底在读什么？
当我们读历史的时候到底在读什么？
我们对历史最直接的印象就是，某年某月某日某人发生什么事，要记住，以备考试用。
我们读历史到底读什么，仅仅是为了考试用吗？答案是否定的。
我们为什么要读历史？简单分析一下。
一，知道我们是谁。只有通过历史记载，我们能知道我们是谁，我们的祖先是谁。我们是炎黄子孙。我们的历史可以追溯到五千年前，一辈一辈的传承，一代一代的繁衍，才有了中国的今天。我们的历史悠远，如果没有历史记载，我们怎么能看到岁月的脚步。从远古、中古、近古我们的祖先如何在这片土地生存，如何奋斗，我们为什么爱这片土地，就是因为历史的原因。
二，知道我们做什么。以史明鉴，可以认清脚下正在走着的路，就会明白我们做什么，为什么这么做。比如这次疫情，中药发挥着不可替代的作用，就是因为有历史的记载，古人怎么用汤药消除瘟疫，所以我们可以大胆去做。我们读了历史，就会找到前进路上的指示牌，不会迷路，这就是历史的作用。
三，知道我们将魂归何处。一个国家一个政府一个人，都会有终结。但历史没有终结，每过去一天，每一分钟都是历史。为什么曾经的四大文明古国，有的已经消失了，而只有中国在传承着，因为历史的文学，让我们知道走向何方，我们今天这么努力的付出，是为自己吗，是为祖先的荣光，还有下一代的希望，这是中国人的史命，我们身上有太多的历史痕迹。历史带着我们前进，最终找到安放我们灵魂的地方，那就是脚下这片土地，他的名字叫中国。
历史，历史，我们读你，是在读昨天。我们不是要回到昨天，因为时间的车轮滚滚向前，我们站在前进的高铁上，回望昨天，我们有太多的痛苦，展望明天，又可以拥抱太多的希望！历史，历史，我们要停下目光好好的读你。
读历史是学习文化，文而化之。读历史是在读文化。接受文化的滋养，让自已也成为一个有文化的人，从而有文明的延续。
孔子读鲁国的编年史，看到诸候的乱象，开始思考仁，开创儒家学派。司马迁写史记，也给后人许多启示。
只有人有历史，并延续教化下去。历史主要是人的历史，也有自然史，科技史，但都是与人有关。人是理性动物，对发生的事与人物可以借鉴，思考。历史的延续形成独特的文化。
大体说来，包括几个方面。
I，迁移变动史。即社会人的活动，社会形态的变化。如我国历史，最早是三皇五帝，经历夏商周战国秦汉三国晋南北朝唐宋元明清民共，外国历史经历希腊罗马中世纪近代当代等，都有一个特有文化体系贯串其中，发生发展演变。演变包括斗争与融合。
2，经济活动史。由手工到机器到计算机，物质生活的跃变改善史。与各地特有的思维方式相关。
3，博物史。人对自然的认识史，不断深入，发展出现代科技。
4，++史。人对自身的认识，与周边人关系发展史。是更加文明和谐。
我想了解中国历史，该看哪本书好？
看你是想粗略了解，还是详细了解，如果想粗略了解一下中国的历史。推荐蔡东藩的《中国历朝通俗演义》
虽然文学性不强，但确实是根据史实来写的。
而且很多人评价还很高。
著名历史学家顾颉刚评价：“一般历史通俗演义，在过去也曾出版过不少，可是似乎很少能和蔡东藩先生这一部相提并论的。蔡先生对史料的运用与取舍，采取了相当认真的态度。这部书的重新出版，不但可以作为一般人的读物，并且也可以作为爱好历史的人们的参考，因为一部《二十四史》，分量太多，就是历史专家也不容易把它完全熟记，倒不如这部演义，随意翻览一下，说不定会有提纲挈领的功效。”
著名历史小说家二月河也推荐：“它既不是“纯文学”，也不是“雅文学”；它不是纯历史，又没有虚造历史……—部好的历史实录，何尝不可当作一部小说和文学作品看？我们的民族历史要承、要绪，读蔡先生的书可以导你入门，且是独此一家，别无分店。从这个意味上说，真的是厥功甚伟了”
读二十四史太繁杂，而且没有前后关系，要想通盘了解中国历史，这套书直到今天，依然是最佳选择，因为它几乎涵盖所有历史典籍和历史小说的内容，可谓是一本书读懂中国历史。揭穿所有历史影视剧的谎言，展现一副真实的历史风云古今长线，甚至可以从中找到金庸武侠小说的所有历史。
今天给大家推荐的是理工大学的精装礼盒版， 一共六本，为什么推荐精装本呢？因为书实在太厚了，总共六本，加起来七千页，一本就有一千多页，不是精装本的根本不好翻阅。
如果想更深一点的了解中国历史。推荐《中国大历史》这套书。
想了解下中国的历史该从哪方面入手？
学时历史学得比较好，标志就是考试常得100分。当然，那是应试教育的结果，只要在考前把各种运动的年代和意义背得滚瓜烂熟，考起试来自然会得心应手。后来选择了理科，进入大学，毕业后专心于软件技术，十年左右的时间内远离了人文学科，不再仔细体会鲁迅的文章中省略号的六重含义，也不再深入分析李自成起义的历史背景。后来随着走上管理岗位，开始对历史等人文学科产生兴趣，从清朝入手断断续续地读一些历史方面的书，如《正说清朝十二帝》、《雍正皇帝》等，并对《汉武大帝》等历史剧情有独钟，但一直缺乏对中国历史的完整认识，直到读完这本《国史十六讲》。
《国史十六讲》是作者在系列讲座的基础上成稿，采用专题的形式，以文化在历史进程中的变迁为主线，概略性地介绍了从中国人的起源到清朝的闭关自守的过程，其中对每个朝代的政治体制变迁、文化发展、社会特点等方面的提纲携领的介绍有助于读者从整体上把握历史的延续性，从而避免过多地陷入到细枝末节当中。历史是不可分割的，正如书中所说，泱泱大汉得益于秦的奠基，盛唐气象离不开隋的创制。该书的另一个特点是除了引用《史记》等经典历史著作外，还较有针对性地引用了《世界文明史》、《亚洲史》、《中国人口史》、《中国制度史》多本中外历史学家的研究著作和论文，显示出作者作为一个历史教授的严谨和博学。
如果对中国历史感兴趣并希望所有了解，《国史十六讲》无疑是一本极好的入门书籍。
到此，以上就是小编对于哪个大学教授讲中国历史的问题就介绍到这了，希望介绍关于哪个大学教授讲中国历史的3点解答对大家有用。
