从历史角度来看，中国人是非洲人的后代吗？
不是从历史来看，而是从生物遗传学来看。
现在古人类学和遗传学界普遍认为全世界的所有人种或者现代人类都是非洲人的后裔，是一群（或者一位肯尼亚妇女的后裔）。是她的子女们走出了非洲，脚步遍及全球各大洲。
这一结论源于肯尼亚的一次考古发现。由于这里属于非洲大湖区，气候非常温暖潮湿，适应动植物生存。在肯尼亚发现的化石表明，灵长类动物在2000多万年前曾在该地区生活。
而最近在图尔卡纳湖附近的发现表明，能人(180万至250万年前)和直立人(190万至35万年前)等原始人这些可能是现代智人的直系祖先，曾经生活在更新世时期的肯尼亚。
更新世亦称洪积世（从2,588,000年前到11,700年前），地质时代第四纪的早期。这一时期绝大多数动、植物属种与现代的物种相似。显著特征为气候变冷、有冰期与间冰期的明显交替。
1984年，在图尔卡纳湖的挖掘工作中，古人类学家理查德·李基(Richard Leakey)在助手卡莫雅·基梅(Kamoya Kimeu)的协助下发现了后来命名为“图尔卡纳男孩“的化石，这是一具160万年前属于直立人的化石。
据此，以及后来科学家通过DNA比对，比如与中国的元谋人、山顶洞人以及世界各地其它地方发现的故人类化石DNA比对，发现它们有着共同的遗传基因。因此才有了如此的共识。
当然，单纯从情感上看，谁也不愿意承认这个事实（或者推论）。不过有一点是不可否认的——北京人与山顶洞人的化石虽然在几乎相同的地点被发现，但是它们两者之间有一个是外来的入侵者。
想让孩子多了解历史，看什么书或者影视比较好？
感谢邀请，首先，考虑到问题中学习历史的对象是孩子，因此在下面我推荐的书籍中应该要选择绘本类与启蒙类的书，这类的书相对于会比较概括类和用于比较通俗等，拥有这些特点的书籍可以让孩子们读起来相对比较轻松，也容易引起他们的代入感和联想，比较容易吸引他们，培养他们了解历史的兴趣。而影视则会选择一些比较经典的和场面恢弘一点的，这样既比较接近历史本身，看的时候也极具场面感，不会感到无聊与枯燥，也适合全家一起观看。
下面是一些我个人认为比较好的历史类书籍的名称：
《中国历史地图绘本》：将不同朝代的历史版图演变展示出来，兼具少量的文字解释，让孩子在翻页过程中直观地看到中国历代疆域的变化，让历史有迹可循，大开本，内容很丰富有趣。
《写给儿童的中国历史》共14册，《写给儿童的世界历史》共16册：台湾作家所著，非常适合儿童去看，配了很多很多的彩图，看两遍基本上历史的脉络就大致清晰了。
《中华上下五千年》：这个没得说了，基本上是必看书籍了，市面上也有各种版本（绘图，插图，全文字等），家长可按照孩子的年龄段进行不同版本的选择。这本书主要是按历史时间朝代为顺序，将炎黄至清朝覆灭这段时间中的一些历史大事选取进行展示。
《中国通史》：这本书同样拥有许多的版本，家长可按孩子的年龄段进行选取，我个人比较推荐吕思勉老先生的版本，吕是近现代历史学“四大家”之一，水平有保障，而且本书简单精炼，体裁也独特，上部归纳介绍中国历代社会政治文化特色，下部讲述历史事件。
除此以外，像《资治通鉴》，《史记》，《国史大纲》，《罗马史》，《袁腾飞讲历史》系列等都是非常不错的历史书籍。
影视类：
《走向共和》：这是一部老片子了，在2003年首播，但至今在很多中小学寒暑假作业中都要求重温这部电视剧。该剧以史诗般的艺术笔触全景式地呈现了中华各民族人民推翻帝制、走向共和这一波澜壮阔的艰难历程。
《大国崛起》：这是一部纪录片，首播于2006年，这部剧以12集记录了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国九个国家相继崛起的过程，并总结了国家崛起的历史规律。该记录片在讲述过程中还经常插入一些历史上著名事件的一些小场景，让孩子更直观想象当时的故事。
《国家宝藏》，《如果国宝会说话》等央视历史系列的综艺和纪录片：近年来，央视重视国家文化宣传，打造了一系列的综艺和纪录片，而央视出手，质量自然不用质疑，而像《如果国宝会说话》这样的则是每集只有短短五分钟，非常适合孩子，青少年，成年人在碎片时间中观看，非常方便快捷。
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