风俗民俗是如何起源发展的?

民俗是人民根据自己的生产、生活内容与生产活方式,结合当地的自然条,在一定的社会形态之下,自然而然地创造出来,并世代相传而形成的一种对人们心理、语言和行为都具有持久、稳定的约束力的规范体系,它表现许多方面,如饮食、服饰、居住、婚嫁、丧葬、信仰、生产、交通、贸易、社会组织及文化艺术等。

风俗实际是风水民族,具有原始性、神秘性、传承性、实用性等特征。它也有自己的表层和深层结构,並通过各种形式自然地表露所在地区人们的心玲特征、语言习惯和行为方式,从而在内容上和形式上表现为风水心理民俗、风水语言民俗和风水行为民俗。

风俗习惯是用来辨别民族间、地域间区别的一个重要标志,它是每个民族或地方在其长期的历史发展过程中积累并且延续下来的一种风尚、习俗。风俗习惯并不是抽象的概念,它是在我们生活中随处可见的,例如:饮食习惯、传统服饰、婚嫁习俗、礼仪风尚等。但是由于我国土地辽阔、民族众多,所以风俗习惯所产生的文化现象就异常丰富。

风俗习惯包含着一个民族的心理、文化与思想感情等方面,这些因素都具有一定的民族敏感性。所以一个民族往往非常看重自己的风俗习惯,外人是否尊重他们的风俗,是他们判别友情的一个重要因素。

风俗习惯并不是一成不变的。在历史发展过程中,生产力和生产方式的重大变革成为影响风俗习惯的重要因素,除此之外,风速习惯的变化与自然环境、重大历史事件的发生或重要人物的影响有关。


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拍摄一组民俗纪实,怎么选题?怎么取景?怎么设置数据?如果有人出镜,怎么沟通?

答:谢谢邀请。拍摄民俗纪实,首先要选当地有代表性的,内容健康的民俗为题材。过去有的地方的某种民俗带有封建糟粕或迷信色彩的不能选,因为它向人们传递着一种思想,所以必须是健康的有传统意义的正能量的东西。要拍摄一组民俗纪实摄影,也必须要选定主题,围绕某一民俗活动,用大场面和细节结合的形式去表现,也就是采取全景中景近景和特写的切换来表现主题,抓取最能表现活动特色和人物动态的瞬间,这样才能使作品有感染力。在数据设置上根据场面的不同,可采用不同景深、大光圈、快门优先等手法来表现作者意图。对运动物体可采用m档的追焦模式会更能增添画面动感。在拍摄过程中,有时避免不了遇到有人出境,这时应温和劝阻,给予解释,让对方积极配合,避免发生冲突和不愉快。最好在组织活动的现场能协调有关人员给予协助,保证拍摄顺利进行。

谢谢邀请。

这个题问号那么多,需要先罗列一下小问题,然后对应问题一一来解答。

一组民俗纪实,有很多选题,可以选择自己所在地的民俗民间活动进行拍摄。

在历史文化名城绍兴就有许多可以拍摄的民俗活动。比如绍兴最著名的社戏活动,比如安昌古镇正月里的水乡迎新娘活动,还有古镇街头著名的扯白糖表演等等。

我们选择这些有特色的民俗民间活动进行拍摄,平时多关注多了解一些这方面的信息,民俗民间活动一般在固定的日子举行。事先做好功课,就可以有准备地去进行拍摄。

迎神赛会是一种古老的民俗及民间的宗教文化活动。旧习俗把神像搬出庙来++,并举行祭会。用仪仗鼓乐和杂耍迎神出庙,周游街巷,以求消灾赐福。

这个民俗一直在水乡绍兴沿袭下来,这样有当地特色的民俗,我们就可以作为拍摄的选题。

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要拍摄一组民俗纪实照片,个人感觉可以按这样几个摄影小主题来拍摄,这样才能组合成一组丰满的民俗纪实组图,从多方面来表现民俗的特色和人物的精彩形象。

下面就用实拍图片来介绍一下如何取景?

1,拍摄画面带有一定的环境因素。

拍摄一组民俗纪实的照片,首先需要交代一定环境元素。取景的时候要把举行活动的环境拍入画面,这样才更有代入感。

比如拍摄的时候可以体现水乡绍兴的特色,迎神赛会巡游通过水上进行,那么就要把这个河道的环境拍入画面。体现出鲜明的地域特色。

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2,拍摄民俗活动的重点场景。

一场民俗民间活动,由几个重要的场景组合而成。那么我们在拍摄过程中重点需要把这些画面记录下来。活动的主要场景是必拍内容之一。

比如我拍摄的这次迎神赛会,村头的祭祀活动也是重要组合部分,表现了迎神赛会的活动过程。也是组图中的取景之一。

如图,祭台上摆满了丰富的祭品,上面插着香烛,正在恭迎大神的到来,充满了仪式感。

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3,拍摄民俗民间活动中主要内容的形象。

一组民俗纪实的照片,主要的看点就是民俗民间活动中的各类主角。

比如扯白糖表演的人物怎么收放自如,比如参与舞龙的人物怎样游刃有余的动作。比如社戏表演台上演员的精湛演出。这些画面都是组图中必须重点表现的内容,也是我们的重点取景之一。

如下图,我拍摄的迎神赛会活动中,各类大神的形象是取景的内容之一。这样才能表现出迎神活动中的重头戏,丰富组图内容。

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4,拍摄民俗民间活动中,各类参与人的人物形象。

一场盛大又热闹的民俗民间活动,总是吸引了大批的人来观看。这个时候我们用镜头记录这些参与人员的人物形象。表现出民俗民间活动的盛大热闹景象,也是组图中的取景之一。

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一组民俗纪实,既有大场面,又有中景有特写。那么分别以这三个场面的图片,来讲解一下数据如何设置?

如图,大场景表现了村口参与活动村民的热情场面。菩萨坐的船只在乡村的河道里行游了一圈,即将上岸,村口等待的人们。

设置数据; 快门;1/320s 光圈;8 感光度;100

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如图,中景的选择,表现了迎神的画面。这些由人扮演的随从们穿着黑衣红裤,手举着回避肃静的红牌,正坐着穿威风凛凛而来。

在北方的澡堂里,你经历过尴尬的事情吗?

看了一些答案,都是南方人说在北方澡堂遇到的尴尬事。

作为一个北方人,我说说我在澡堂遇到的尴尬事儿吧。

由于从小就在大澡堂洗澡,所以并不觉得赤身裸体一堆人洗澡有什么大问题。

而且由于北方很冷,实际上在北方洗澡(尤其是冬天),是一件特别有仪式感的事儿:从家里拿着洗澡的东西,脸盆,拖鞋,和小朋友约好一起洗澡——你问我为什么约好?因为要互相帮忙搓背啊!

为什么要互相搓背呢?因为在北方洗澡不是那么容易(在过去),我小时候基本是一周洗一次,最长的记录是大年三十洗了澡之后,正月十五才洗第二次😂

大学的时候,同宿舍的同学是河北人,所以我们也约着一起洗澡,不过那时候学校洗澡方便,洗的比较频繁,所以身上比较干净,也就不用互相帮忙搓澡了。

有一次,我和同学一边洗澡一边聊天(学校澡堂是敞开的)的时候,我看到了一幕让我非常尴尬的场景,一个怯生生的学生,穿着一条红色内裤,小心翼翼的,不敢看我们,独自一人到一个喷头下,慢慢的洗澡。

为什么这个场景很尴尬呢?因为长久的习惯是大家赤身裸体洗澡,所以就胯下那二两肉也就不在意了,甚至在洗澡的时候,还会刻意的忽略掉(这大概也是为什么北方人约着洗澡的时候一起聊天吧——聊天能缓解这种坦诚相见的不适感,同时透露出一个信息:我对你的肉体根本不关心)

可想而知,当整个澡堂出现了一个穿着内裤的学生的时候,打破了这种默认的平衡。我和我同学对视一眼,悄悄说:肯定是个南方人。

问题到这里还没结束,我当时也是好奇宝宝,忽然在想:他穿着内裤来洗澡,那怎么洗那个地方啊?

到此,以上就是小编对于文化习俗的情景教学的问题就介绍到这了,希望介绍关于文化习俗的情景教学的3点解答对大家有用。

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