历史上有说服力的的演讲？
丘吉尔演讲——我们将战斗到底
演讲时间：1940年6月4日
丘吉尔，二战期间出任英国首相。上任后他首先访问法国，惊讶地得知法国即将投降，但是他向法国领导人表明，即使法国被打败，英国仍将继续战斗。5月26日，丘吉尔下令撤出在法的英军，代号为“发电机计划”的敦刻尔克大撤退开始。在短短8天中，被围困在敦刻尔克周围一小块地区的盟军奇迹般地撤出33万多人。1940年6月4日丘吉尔在下院通报了敦刻尔克撤退成功，但是也提醒“战争不是靠撤退打赢的。”随后丘吉尔旋即发表了他在二战中最鼓舞人心的一段演说。演讲中丘吉尔高度赞扬了英勇作战的士兵，成为鼓舞和安慰英国民众的重要支撑。
为什么说中华民族观是历史演讲的客观结果？
我觉得不是客观结果！而是必然的事实！因为，我们国家确实像外国的教授说的一样！中国不是一个纯粹的国家，而是一个披着国家外衣的文化！
我们国家从秦始皇开始，就是以统一中原为目标！从汉朝开始，儒家文化深刻的印进我们中华民族的心中！我国和其他国家比较起来，我们有文化的核心！多民族融合在一起使我们华夏民族更加团结！形成一个国家独有的文化！
传统节日的来历微演讲简短？
在我国有很多的传统节日。传统节日的形成，是一个民族或国家历史文化长期积淀凝聚的过程。中国的传统节日有除夕丶春节丶元宵节，寒食节，清明节，端午节，七夕节，重阳节，中元节，中秋节，腊八节。中国的节日记录着中华民族丰富而多彩的社会生活文化内容。
辩论会最经典演讲？
宽松式管理对大学生利大于弊？ 十二年寒窗苦读后，我们来到了一个叫做大学的地方。 我们发现，原来上课不来让舍友帮忙喊到就可以混过去；我们发现，原来可以和恋人手拉手走在湖畔校园而不用害怕被谁抓住；我们发现，原来夜不归宿上通宵是不用担心会有人来查房的；我们发现，原来上课时间睡大觉看报纸只要不影响其他同学 教授是不会打扰你的；我们发现，原来... 我们发现，原来图书馆里的书没人限制你去看；我们发现，原来计算机可以玩游戏也可以用来建模也可以AUTOCAD；我们发现，原来可以选择更多学习自己喜欢的课程；我们发现，没课的时候可以去自习可以去上岛；我们发现，原来给你打饭盛菜的师傅可以比你托福考的分数高；我们发现，原来... 我们被人称做大学生，有人说大学生都是文化人，有人说大学生都是流氓了；有人说大学生是中国的未来，是精华，有人说中国现在最堕落的就是这帮大学生；大学又是情场考场角都场。我说：体制是一个根本的原因。听起来，宽松的管理真的对大多数学生的发展造成了不利影响，也就是说，如果继续像高中那样严格管理要求，那么我们的天之骄子会取得更好的成绩。那样，我们的高数会很好，我们的英语不会还不如高中。我们的压力鞭策着我们前进。结果呢？还是一样，到了没人管的时候，一样会放纵。仿佛人总该经历这么一段宽松式管理的时期，或早或晚，这也是一种淘汰，像高考但又不同，在休闲与快乐中将你刷下去了。 你们，那些曾读过大学的，我们，这些正读大学的，说一下，在一个宽松式管理的大学体制中，这四年都干什么了？觉得过的好么？
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