初中世界历史上册共有几个单元？
七年级上册历史共四个单元
第一单元 中华文明的起源
第1课 祖国境内的远古居民
第2课 原始的农耕生活
第3课 华夏之祖
第二单元 国家的产生和社会的变革
第4课 夏、商、西周的兴亡
第5课 灿烂的青铜文明
第6课 春秋战国的纷争
第7课 大变革的时代
第8课 中华文化的勃兴（一）
第9课 中华文化的勃兴（二）
第三单元 统一国家的建立
第10课 “秦王扫六合”
第11课 “伐无道，诛暴秦”
第12课 大一统的汉朝
第13课 两汉经济的发展
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
第15课 汉通西域和丝绸之路
第16课 昌盛的秦汉文化（一）
第17课 昌盛的秦汉文化（二）
第四单元 政权分立与民族融合
第18课 三国鼎立
第19课 江南地区的开发
第20课 北方民族大融合
第21课 承上启下的魏晋南北朝文化（一）
第22课 承上启下的魏晋南北朝文化(二)
初中《中国历史》与《世界历史》的区别？
中学时期的《中国历史》，相当于《中国通史》的超级简化版，同理，《世界历史》近乎与《世界通史》的简化版。所谓世界历史，是对全世界总体发展形式的一种认知，而对应的中国历史，则更多地侧重在反映对中国这一国度的发展历程的探索。
初中历史考的是中国历史世界？
初中历史分为中国历史和世界历史两种。以中国历史为主，课程安排在初一初二，着重掌握中国历史重大事件，培养家国情怀；同时兼顾世界历史，课程安排在初三，重点掌握世界史重大事件，培养学生的世界意识，开阔学生视野。
两者虽侧重点不同，都是初中历史不可或缺的一部分。
初中历史共六本课本，七年级上下册学习中国古代史的内容；八年级上册学习中国近代史的内容，下册学习中国现代史内容；九年级上下册学习世界近现代史的内容。所以初中历史考试的内容是初中所学的六本教材，初一初二学的中国历史和初三学的世界历史内容。
为什么初中世界历史不提波斯历史？
初中世界历史不提波斯历史的原因有以下几点：1. 教学内容的选择：初中历史教学需要在有限的时间内涵盖广泛的历史知识，因此需要对内容进行选择和精简。
波斯历史可能在整个世界历史中的地位相对较低，因此在教学中可能被忽略。
2. 教学重点的考虑：初中历史教学通常会侧重于一些对世界历史发展产生重要影响的国家和事件，如古埃及、古希腊、古罗马等。
相对而言，波斯历史在整个世界历史中的影响力可能较小，因此在教学中被忽略。
3. 教材编写的限制：初中历史教材的编写需要考虑到教学目标、学生的认知水平和教学资源等因素。
如果波斯历史在教材编写中没有被充分纳入考虑，那么在教学中就不会提及。
尽管初中世界历史教学中可能没有涉及波斯历史，但是我们可以通过其他途径了解和学习波斯历史。
可以阅读相关历史书籍、参观博物馆或者利用互联网资源进行自主学习。
波斯历史作为古代东方文明的重要组成部分，对于了解世界历史的发展和多元文化的交流具有重要意义。
初中世界历史通常侧重于欧洲、亚洲和非洲的历史，因此可能没有详细涵盖波斯（现今伊朗）的历史。尽管波斯历史在世界历史中具有重要地位，但由于时间和课程限制，初中历史课程需要选择性地介绍一些重要的历史事件和文明。
此外，初中历史课程的内容通常是根据当地教育标准和教材编写的，所以可能会因地区而异。如果你对波斯历史感兴趣，可以在高中或大学阶段深入学习。
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