历史无生上课的基本流程
“历史无生”是一门比较特殊的课程，通常是由学校的大一或大二学生选修，旨在探究人类历史的根源和发展。由于不同学校的教学内容和教学方法可能不同，以下是一般情况下“历史无生”课程的基本流程：
1.课程介绍：首先，老师会介绍本课程的主题、目标和教学方法，让学生对该课程有一个初步的认识和了解。
2.文献阅读：在“历史无生”课程中，文献阅读是非常重要的一环。学生会被分配一些历史文献或者学术论文，需要通过阅读和理解这些文献来探究人类历史的根源和发展。
3.讨论和研究：在课程中，老师会组织学生进行小组讨论和研究，以更好地探究历史的根源和发展。学生需要对自己的研究结果进行总结和分析，并向其他同学展示自己的思考和观点。
4.报告和展示：在课程结束时，学生需要提交一份个人报告或团队报告，介绍自己的研究成果和总结，展示自己对历史的理解和思考。同时，学生还需要向全班同学展示自己的研究成果和总结，以促进知识的共享和交流。
需要注意的是，“历史无生”课程的内容较为深奥，需要学生具备一定的历史知识和研究能力。因此，在选修该课程之前，建议先了解该课程的教学内容和要求，并评估自己的能力和兴趣，以确保自己能够适应该课程的学习和研究。
史实、史事有什么区别？
"史实"和"史事"是历史学中常用的两个概念，它们有一些区别。
"史实"指的是历史上真实发生的事件、事实或现象。它是通过历史研究和考证所得出的客观存在的事实。史实是对历史事件的真实性和准确性的描述，是历史学研究的基础。例如，某个国家的建立时间、某位历史人物的生平事迹等都可以被称为史实。
"史事"则是指历史上发生的各种事件、事情或情况。它是对历史事件的描述和记录，包括了各种历史事件的经过、原因、结果等。史事更加注重对历史事件的叙述和解释，是历史学家通过研究和分析所得出的结论。例如，某个国家的战争、政治变革、社会发展等都可以被称为史事。
总的来说，史实是客观存在的历史事实，而史事则是对这些历史事实的描述和解释。史实是研究历史的基础，而史事则是历史学家对历史事件进行分析和研究的结果。
区别在于描述的内容不同。
1、历史事实，历史事实是指已经发生过的客观进程，它包括了历史上各种人物和各种事件，是不以人的意志为转移的客观实在。相比于历史事件来说，历史事实对于历史的记载更为丰富。
2、历史事件，只是指历史上发生的大事件，所有的历史事件串联起来，构成了整个历史的大体结构，相比于历史事实来说，它显得更为骨干。 史书中(或是考古发现的)记载的历史事实。但是，史书中的记载也偶与真实的历史事件有出入。因此后人读史书也在不断考证、修正、补充，还历史以真实面目。
怎么查一只股票的历史最高价和最低价？
在股票交易软件就能看到股票历史最高价和最低价，流程：打开交易软件—找到股票—点击“日K线”—选择“不复权”—缩小K线图即可。
股票历史最高价是指股票上市以来股票最高的价格，股票历史最低价是指股票上市以来股票最低的价格，不复权是指以除权之前的价格为基准的股票价格。
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