从航天成就看中国精神？
天问一号，彰显中国创造精神。从“东方红一号”到“天问一号”，半个世纪不算长，但中国航天事业的发展却步履铿锵。遥想当初，新中国一穷二白，加之帝国主义封锁，苏联撤走专家，使得新中国发展困难重重，但敢叫日月换新天，我们“也要搞人造卫星！搞一点原子弹、氢弹、洲际导弹。”在短短十多年时间里，中国“两弹一星”就一应俱全。曾经，中国被拒之“国际空间站”门外，今天，中国空间站独领++的时代也指日可待。天问一号探测器成功着陆于火星，不仅是中国航天科技的成就与进步，更彰显了中国自力更生、独立自主的伟大创造精神，再多的困难，再大的阻力，也阻挡不了中华民族和中国人民前进的步伐。
鼓舞中国复兴信心。庆祝中国共产党建党100周年，伟大中国正在开启第二个百年奋斗目标的新征程，建成社会主义现代化国家，实现中华民族新的伟大复兴，天问一号探测器成功着陆于火星，对今天在中国共产党领导下的14亿中国人民来说，是莫大的鼓舞，必将更坚定民族复兴的信心。浩浩五千年文明，见证着中华民族是一个勤劳智慧、勇于创造的民族，中国人民是真正英雄的人民，“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”是中国科技、中国创造的生动体现，更是中国人民志气、伟大中国精神的具体写照，将鼓舞着我们一代接一代地奋斗，让中华民族永远兴盛伟大。
中国近现代史学前教育的发展及思想的启示？
纵观我国学前教育课程的发展史，学前课程从无到有，从完全照搬国外模式，到进行初步的中国话探索以及独立探索。都在改革中稳步发展，改革和发展是始终是一条主线。学前教育课程。在继承眼睛的基础上进行了创新。学前课程必须落实到课程实践之中。学前课程将去构建幼儿园，家庭和社区在内的一体化课程体系。
尊重历史的好处？
原因： 没有任何一个民族，会否认历史对于后世的意义，除特殊的时代环境下，比如新文化运动时期和文革时期，主流人群对历史似乎怀有刻骨的仇恨。
除此以外，有悠久历史的民族，始终是以之为自豪的。
历史和哲学一样，是一个民族的灵魂。志存高远者，必不忘从这两方面修心。而学习历史，是起点。 学习历史，能够启迪人的智慧。历史记载着人类过去的兴衰成败，每一个被记录的历史事件，都不是简单的花开花落，而是蕴含着复杂的因果。
因此，我们通过对历史长河的纵观，从历朝历代政权的更迭、家族的兴衰、个人的荣辱等等，能够总结出丰富厚重的经验教训，从而给我们自身以训诫和启发。
史蒂芬霍金的事迹给了我们怎样的启示？
我们每一个人都是强者，抱着我们的信仰，去展示我们的价值，实现我们的希望，这就是霍金给我的启示。
坐困于轮椅之上，却思考着宇宙洪荒。这一点，霍金给我们最直接的启示。
霍金是一位科学家，他研究的物理学是高深的，是严肃的。但是，霍金却没有因此变得僵化死板。纵观他的生活，他却依然是乐观的甚至是幽默的。
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