如何记忆历史年代？
一、“浓缩”记忆法
“浓缩”记忆法，即把一些繁杂的内容进行概括、浓缩，提炼成几个要点，使学生能提纲挈领地掌握其重点。而如果将要点扩展，又能呈现出历史内容的原貌。
例一，第一次世界大战，可“浓缩”成如下要点；
背景：帝国主义国家在重新瓜分世界的斗争中所形成的两大军事集团，疯狂扩军备战，加剧战争危机。
时间：1914～1918年。
经过：(1)三条战线。即：东线、西线、南线。(2)五大战役。即：马恩河战役、马祖尔湖战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战。
性质和后果：是帝国主义间掠夺性的、非正义的战争。它给交战国人民带来深重的灾难；出现了第一个社会主义国家─苏联。
例二，美国独立战争的发展线索，主要抓住六点：(1)爆发：来克星顿枪声。(2)建军：第二届“大 陆会议”决定成立大陆军。(3)建国：《独立宣言》发表。(4)转折：萨拉托加大捷。(5)胜利：约克 镇英军投降。(6)和约：英美签订和约。
二、趣味记忆法
有趣味的知识学生印象就深刻，记得也牢。因此，可根据不同年级的学生，教学时联系教材内容，采用讲述历史故事，引用诗、词、对联，编造谜语或用谐音等方法，使学生有一种新奇的感觉，以引起学生的兴趣， 可提高记忆效果。例如我讲巨鹿之战时，就简略补充“破釜沉舟”成语典故。讲楚汉战争时补充“背水一战” 、“四面楚歌”等典故。在讲赤壁之战时朗诵苏轼的《赤壁怀古》等诗篇。讲商鞅变法告诉学生用“欠三壶酒 ”的谐音来记前359年这一时间，都能起到较好的效果。
历史怎么才能记得更牢，更快，更多，有什么好方法吗？
这个，我觉得就因人而异了，每个人经历、学识、精力不一样，方法也就不一样。
如果你是准备考试的学生，那么学习历史知识做多、最快的方法无疑是借助数据总结，归纳后早晚进行阅读，反复背诵。
背诵的口号很多，一定要找到自己熟悉顺口的。比如，我初中时，战国七雄就一直傻傻分不清，总是背不齐全。后来，有一次，按照“齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦”的顺序记了一遍，发现一下子就记住了，可能这个顺序发音适合我大脑的记忆。
当然，如果我们没有要考试的这种硬性要求，那么想记住历史知识点最好的老师就是兴趣。
刚开始接触历史时，大多数人都会感觉到枯燥无味，因为上面涉及到很多古老的朝代，里面的故事人物又多，流传下来的文言文读起来更有难度，所以很多人都会发怵。
但是，当你放下这种心里的抵触，试着去走近历史，了解历史，会发现历史其实很有趣。
三顾茅庐，将相和，胯下之辱，背水一战，精忠报国，巨鹿之战，每个历史故事，都丰富多彩，读起来让人回味无穷。
历史，当然不只是有战争，它还有科技、文化、陆游、建筑等等
