三国演义中的点面结合？
时间为点,史实为线, 时间的自然延续和空间的不停转换为面。
《三国演义》直接模仿借鉴了史书的编纂体例,将通鉴式的编年体叙事结构与人物列传体的叙事结构相结合,以时间为点,以史实为线, 以时间的自然延续和空间的不停转换来编织纵横于时空中的历史事件和人物, 力求全面反映一个时期的总体面貌。 同时又以人物的重要经历为结构线索, 以主要人物参与的重大事件构成结构的主要环节,刻画出了人物的生动形象。
上甘岭的点面结合有哪些？
上甘岭的点面结合主要包括以下几个方面：
首先，上甘岭是一处自然风景区，具有独特的自然景观，例如山峰、湖泊、森林等，这些景观可以作为点来进行游览和欣赏；
其次，上甘岭还有丰富的历史文化资源，例如文物古迹、纪念馆等，这些文化资源可以作为面来进行游览和学习；此外，上甘岭还有各种旅游服务设施和活动项目，例如酒店、餐厅、滑雪、漂流等，这些设施和活动可以作为点面结合的补充，提供更多的旅游体验和服务。总之，上甘岭的点面结合为游客提供了多样化的旅游选择和体验，是一处值得前往的旅游胜地。
上甘岭的点面结合主要包括以下几个方面：
首先，上甘岭地区的自然地形和气候条件形成了独特的山地生态系统和冰雪资源，成为了重要的旅游资源和滑雪胜地。
其次，上甘岭地区的文化遗产和历史背景丰富多彩，如长春市博物馆、吉林省革命博物馆等，成为了文化旅游的重要景点。此外，上甘岭地区的农业、林业、畜牧业和渔业等经济产业也是其点面结合的重要方面。总之，上甘岭的点面结合丰富多彩，为其旅游和经济发展提供了广阔的空间和机遇。
在上甘岭电影中，由卫生员王兰在坑道里演唱战士们合唱的我的祖国，从小小的坑道到祖国辽阔的大地山川，有奔流的瀑布，秀丽的山川，一望无际的庄稼，工厂的建设和我的祖国这首歌曲形成了相呼应的关系，表现了战士们在坑道里思念祖国，为祖国而战，不惜牺牲生命的坚定信心。
六年级课文开国大典中点面结合的句子有哪些？
在六年级课文《开国大典》中，点面结合的句子有很多，比如“点燃的火炬，照亮了人民的前途；决定的步伐，铸就了国家的辉煌”、“炮声震天，揭开了新中国的历史大幕；国旗冉冉升起，宣告了新时代的到来”等等。这些句子通过点面结合的方式，将一个具体的事物或者行动与一个更大的概念或者背景联系起来，让读者在阅读中更加深入地理解了新中国成立的背景和意义。点面结合是一种常用的修辞手法，也是提高写作水平的重要方法之一。
亚运会开幕式点面结合场景描写？
亚运会开幕式在印尼雅加达的布劳特湖举行，场地布置独具匠心，点面结合。湖面上的巨型水上舞台，伴随着璀璨的灯光和绚丽的烟花，呈现出一幅幅壮观的图画。在舞台上，演员们穿着豪华的传统印尼服装，展示了本土文化和历史。整个场景设计将传统与现代相结合，充满了创意和力量，让观众们沉浸在美轮美奂的视觉盛宴中。
点面结合的句子有什么？
以下是一些点面结合的句子：
今天早晨，小明从床上爬起来，匆匆忙忙地穿好衣服裤子，走到厨房，拿起杯子，倒了一杯水，咕嘟咕嘟地喝下去，准备去上学了。
在一片混乱中，小红抬头看见了小李。小李头上戴着一顶蓝色的帽子，身上穿着一件黑色的外套，脚下穿着一双运动鞋。小红大声喊道：“小李！”小李转过头来，小红冲过去，两人紧紧地拥抱在一起。
夜幕降临，小明坐在书桌前，打开书本，开始认真地复习。窗外的灯光透过窗户照进来，打在书本上，发出微弱的光。小明拿起一支笔，在书本上划着重点，同时用手指着每一个字，仔细地读着。
在一个晴朗的下午，小华和小丽来到公园里玩耍。公园里鲜花盛开，绿树成荫，小鸟在枝头欢快地唱着歌。小华和小丽走到草地上，放下书包，准备开始玩耍。
在一个寒冷的冬日里，小明穿着厚厚的棉衣，戴着帽子和手套，来到街上。他看到路边的树上挂满了雪花和冰凌。他走到一家面包店门口，推开门，一股热气扑面而来。他走到柜台前，买了一个面包和一杯热饮。
这些句子都包含了“点”和“面”的元素，“点”指的是细节，“面”指的是整体。通过点面结合的方式，可以更加生动形象地描述场景和情节。
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