如何记住历史时间？
一、年代特征记忆法
这是帮助学生找出数字特征,来记忆历史年代的方法。这类方法主要有两种:(一)是用这些历史年代数字的对称来记忆。如公元383年淝水之战: 1616后后金的建立; 1818年马克思诞生;1919年“五四”运动等。利用数字的重叠加深记忆。(二)是找出历史事件之间的时间规律从而忆一系列历史年代,如《辛丑条约》的签订,辛亥革命的爆发,中国共产党的成立,“九。一八”事变,皖南事变的时间分别是1901年、1911年、1921年、1931年、1941年,等距离为10年,只要记住一个其余都容易记忆。(三)是按照年代自然序数的递增记忆年代,如中国共产党第一次、第二次、第三的。(四)是利用有些数字的排列规律来记忆,如整数记忆1900年八国联军侵略中国,自然序数递增记忆1234年蒙古灭金,1777年,美国独立战争出现转折点。
二、联想记忆法
年代联想记忆方法可分为序列对应联想、因果联想、点面联想,中外历史同期性联想,公元前后称性联想等,利用这些方法可以加深记忆,达到学习目的,如618年隋朝灭亡,唐朝开国,618是隋唐的分割数;1840年++战争爆发,是中国近代史的开端,去掉一个“0”,可以联想到184年黄巾起义;从辛亥革命开始,每隔一年都有一件大事发生,1911年辛亥革命;1913年二次革命;1915年护国运动;1917年++运动;1919年“五四”运动;1921年中国共产党成立;1923年党的“三大”召开;1925年五卅运动等等,由一个年代想到另一个年代,由一件事想到另一件,甚至几件事,便于加深记忆。
年图怎么做？
答题公式明确结论+解释原因+内容延伸 年图需要确定时间范围和所涵盖的内容，再按照时间顺序进行绘制，可以较清晰地展现事物的发展过程以及历史变迁等信息
年图的制作需要搜集大量的资料和信息，包括但不限于历史事件、重要人物、科技发展等方面的内容，这需要一定的时间和精力
在制作年图时，可以根据不同的颜色、形状、标签等方式来突出不同的信息内容，增加可读性和吸引力，使其更具有启示性和参考价值
同时，年图也可以作为一种学习工具，帮助人们更好地了解历史和发展趋势
年图是根据一年的时间跨度绘制出的图表，主要用于表示某种数据或事件在一年中的变化趋势
制作年图需要收集一年内相应数据的数值，然后按照时间顺序绘制在图表上，并且需标注好坐标轴，数据线等信息
通过年图的变化趋势，可以更直观地了解数据的变化情况，方便进行数据分析和预测
另外，在制作年图时，需要考虑数据的完整性和准确性，以及图表的清晰易懂性和美观程度，这些都是关键要素
历史怎么才能记得更牢，更快，更多，有什么好方法吗？
这个，我觉得就因人而异了，每个人经历、学识、精力不一样，方法也就不一样。
如果你是准备考试的学生，那么学习历史知识做多、最快的方法无疑是借助数据总结，归纳后早晚进行阅读，反复背诵。
背诵的口号很多，一定要找到自己熟悉顺口的。比如，我初中时，战国七雄就一直傻傻分不清，总是背不齐全。后来，有一次，按照“齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦”的顺序记了一遍，发现一下子就记住了，可能这个顺序发音适合我大脑的记忆。
当然，如果我们没有要考试的这种硬性要求，那么想记住历史知识点最好的老师就是兴趣。
刚开始接触历史时，大多数人都会感觉到枯燥无味，因为上面涉及到很多古老的朝代，里面的故事人物又多，流传下来的文言文读起来更有难度，所以很多人都会发怵。
但是，当你放下这种心里的抵触，试着去走近历史，了解历史，会发现历史其实很有趣。
三顾茅庐，将相和，胯下之辱，背水一战，精忠报国，巨鹿之战，每个历史故事，都丰富多彩，读起来让人回味无穷。
历史，当然不只是有战争，它还有科技、文化、陆游、建筑等等
