大明塔是谁建的？
据考古学家分析认为大明塔确为辽代所建
大明塔位于辽中京内城的正南门──阳德门外东侧，因辽中京延续到明代而只留下塔，人们习惯称为大明塔。塔高80.22米，在高度上仅次于陕西省泾阳的崇文塔和河北省定州市的料敌塔，是全国第三高塔，体积为全国第一。
此古塔雄浑凝重，巍峨矗立。晴日，便在百里之遥，亦可用肉眼望见。清代乾隆皇帝描写该塔的诗句就是“自远早见郁迢娆，逼近欲瞻翻不易”。观者无不为工程之浩大、造型之壮观、雕刻之精细而叹为观止，使人不禁肃然起敬。
大明塔兴建的具体年代，至今尚无资料。但据考古学家分析认为大明塔确为辽代所建。根据1982年维修时从塔上发现的一块砖上写有“寿昌四年四月初八......”等字句推断，认为大明塔应为辽统和二十五年到寿昌四年（公元1007年─1098年）间所建。
关于大明塔的建筑年代和人物，至今尚无明确资料。
但根据元一统志记载，推测其可能建于辽重熙四年（公元1036年）。塔身赤面有两行蒙文，内容是：“大清咸丰甲寅年敬修”，为清代补修所写。另外，考古学家分析也认为大明塔应为辽代所建。
1982年维修期间，从塔上发现一块砖上写有“寿昌四年四月初八……”，据此推断大明塔应为辽统和二十五年到寿昌四年（公元1007年─1098年）间修建。
吞噬星空虚空之塔是什么？
吞噬星空虚空之塔是一款由中国游戏公司网易推出的第三人称动作角色扮演游戏。游戏背景是在一个被虚空之力侵蚀的世界中，玩家需要探索各种迷宫，与怪物战斗，获得装备和经验提升等级。游戏采用了自由移动、打击感强的战斗系统，玩家可以通过组合技能和装备来打造自己的战斗风格。游戏还有剧情任务和多人组队玩法，让玩家们可以在游戏中体验到更多的精彩内容。
谁提出了经验之塔？
戴尔提出了“经验之塔”
（1）经验之塔最底层的经验最具体，越往上升，则越趋抽象。并不是说，求取任何经验，都必须经过从底层到顶层的阶梯。并不是说，下一层的经验比上一层的经验更有用。划分阶层，只是在说明各种经验的具体或抽象的程度。
（2）教育应从具体经验人手。逐步进到抽象。有效的学习之路，必须充满具体经验。教育最大的失败，在使学生记住许多普通法则和概念，而没有具体经验作它们的支柱。
（3）教育不能止于具体经验，而要向抽象普遍发展，要养成概念。概念可以供我们作推理之用，是最经济的思想工具。它把我们探求知识的智力大为简单化经济化。
（4）在学校中，应用各种教育工具，可以使得教育更为具体，从而造成更好的抽象。
（5）位于宝塔中层的视听教具，较言语、视觉符号更能为学生提供较具体容易于理解的经验。它又能冲破时空的限制，弥补其他直接经验方式之不足。视听教育家戴尔（Edgar Dale）在《视听教学法》一书中提出的理论。
他认为经验有的是由直接方式得来的，有的是由间接方式得来的。各种经验，大致可以依照它的抽象程度，分为十个阶层，可分为三大类：做的经验；观察的经验；抽象的经验。
美国视听教育家戴尔1946年写了一本书《视听教学法》，其中提出了“经验之塔”（cone of experience）的理论，对经验是怎样得来的，认为经验有的是直接方式、有的是间接方式的来的。
第一次世界大战以后，随着科技的进步，越来越多的媒体应用于教育。有声电影和录音的出现最终在美国教育界促成了"视听教学运动"。而戴尔的以"经验之塔"为核心的《教学中的视听方法》则是视听教学理论的代表作。爱德加·戴尔是视听教学论的主要代表人物，而韦伯、霍本等与戴尔同时代的其他视听教学专家的研究成果也对本理论的形成产生过重要的影响 。
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