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七年级上册历史有什么制度？
1．先秦：西周—分封制（分封制是西周分封建诸侯的制度，是奴隶社会的上层建筑；周王把土地和人民分封建给王族、功臣和先代贵族；诸侯要服从命令，按期纳贡，随从作战。
2．秦汉：
秦朝—郡县制（在地方上推行郡县制，县以下设乡、里等基层行政组织，郡守和县令都由皇帝任免）；
两汉：刺史制度的演变（监察—地方行政：汉武帝时实行刺史制度，刺史级别不高，但可监察诸侯王和地方++；东汉末年，刺史改为州牧，执掌州的军政大权；东汉末年地方行政区划变为州、郡、县三级制）；郡国并行与王国问题的解决（汉初郡国并行；其中，王国与割据无异，侯国受所在郡监督；
汉武帝颁布“推恩令”、“附益法”、“左官律”，逐步解决了王国问题）。
3．宋元：
北宋—知州与通判（副知州）互相牵制；
元—行省制度（元朝在地方实行行省制度；中书省直辖河北、山西、山东；蒙古地区为岭北行省；东北地区为辽阳行省）。
七年级上册历史有多少个单元？
七年级上册历史共四个单元
第一单元 中华文明的起源
第1课 祖国境内的远古居民
第2课 原始的农耕生活
第3课 华夏之祖
第二单元 国家的产生和社会的变革
第4课 夏、商、西周的兴亡
第5课 灿烂的青铜文明
第6课 春秋战国的纷争
第7课 大变革的时代
第8课 中华文化的勃兴（一）
第9课 中华文化的勃兴（二）
第三单元 统一国家的建立
第10课 “秦王扫六合”
第11课 “伐无道，诛暴秦”
第12课 大一统的汉朝
第13课 两汉经济的发展
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
第15课 汉通西域和丝绸之路
第16课 昌盛的秦汉文化（一）
第17课 昌盛的秦汉文化（二）
第四单元 政权分立与民族融合
第18课 三国鼎立
第19课 江南地区的开发
第20课 北方民族大融合
第21课 承上启下的魏晋南北朝文化（一）
第22课 承上启下的魏晋南北朝文化(二)
七年级上册的历史要背多少？
七年级上册的历史要背如下
必背知识点: 西周分封制 目的:为稳定周初的政治形势,巩固疆土。 分封原则与对象:周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣 等分封到各地。 权力与义务:权力,诸侯有管理土地和人民的权力,可以建立诸侯国, 可以在自己的封地内进行再分封。义务,需要向周王进献贡物,并服从周 王调兵。 意义:稳定了周初政局,扩大了统治范围,有利于边远地区的开发。 分封制下的贵族等级:天子、诸侯、卿大夫、士。 春秋战国时期的时代特征 政治上:王室衰微,诸侯之间不断进行混战; 经济上:铁器牛耕的出现和推广(根本动力),新兴地主阶级崛起。 文化上:百家争鸣 春秋时期诸侯争霸战争的影响 1.给人民带来了沉重的灾难;2.加速了统一进程;3.中原的“诸华” “诸夏”在同周边的民族长期交往和斗争中,出现了大规模的民族交融 。
中国历史七年级上册必背知识要点 第一单元 中华文明的起源 第 1 课 祖国境内的远古居民(长江流域:生活在云南的元谋人黄河流域:生 活在北京的北京人和山顶洞人)
1.会不会制造工具,是人和动物的根本区别。
2.元谋人距今约 170 万年,是中国境内已知的最早人类。
3.最早懂得使用天然火的远古人类是元谋人。
4.北京人生活在距今约 70 万年至 20 万年前的北京周口店,他们是旧石器(打制 石器)时代远古人类的典型代表。
5.北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。
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