您好，零古网为您整理一个比较有意思的话题，了解中国历史要点的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中国历史要点的解答，那么我们一起往下看看。
有的书上说，要把历史学成“立体”的。我想，所谓的“立体”，大概也就是这种横向与纵向的联系吧。经常这样思考，对不同的历史现象，我们就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本决不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考去研究，去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。
其次，做题当然也很重要。做题的过程实际上也是再回顾再思考的过程。现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了。往往都是考你对某一事件的分析。这就需要用到读书时积累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。
再如“直接”与“间接”这样的问题，在我看来，其实也很简单。答“直接”时，你就让头脑变简单些，一开始想到什么就是什么，完全不必拐什么弯。除了“直接”之外的就都可放心地归入“间接”那部分去了。 至于问答题，则更需要你的思考与分析能力。
不要指望考卷上的题目是你曾经见过的，更不必费心去背某道题，只要掌握了方法，问答题也是很好解决的。首先是分析。通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。 其次是表达。最好是分条阐述，一点写一两行，不必太嗦，关键是把要点写出，因为评卷时也是按点给分的，写得太多，一个要点绕了好几个弯才讲完，不仅会喧宾夺主，使老师因找不到要点而扣分，还会浪费许多时间，以致来不及做完考卷。
首先要准确记住历史时间、历史事件、历史人物和历史概念等基础知识。
多看书、常复习、采用一些容易记忆史实的方法，如：比较记忆方法、理解记忆方法、联想记忆方法（如时间联想法、人物联想法、事件联想法）等记忆历史史实。将知识系统化和形成完整性对学生复习历史有重要的意义。
重要的时间背会了，你是指的书后面的历史大事年表吗？你单纯的背商鞅变法是公元前356年，秦统一中国公元前221年，那你有没有想过：秦国的商鞅变法与秦统一中国之间有没有联系？中间的这100多年又发生了哪些事情？对统一有何影响？
我们记忆历史知识的时候，时间线索很重要，可以说是学习历史的一个主线，但是不能单纯的记忆事件的时间，而不考虑事件背后的联系，或者是没有去了解或记忆除了时间以外，其他的知识点……
在现如今越来越灵活的试题背景下，考核心素养的大环境之下，单纯的依靠死记硬背，已经无法达到历史学科核心素养的基本要求了，毕竟你只有时间观念，都不具备历史素养中的时空观念……
按照时空观念概念，它要我们把认识的史事放在具体的时空条件下进行考察，简单来说，时空观念就是不能只记史事的时间，而不考虑它存在的空间，即具体的社会与自然环境。
继续说商鞅变法与秦统一中国，他们的空间都是在秦，都是在这个范围之内发生，进而到影响到全中国的事情。你就可以想，为什么是秦统一中国？秦国如果要统一中国，进攻的方向应该是怎样的？等统一了如此辽阔的疆域之后，他又应该实行一个怎么样的制度才能够管理好？商鞅变法的那一套地方行政制度还是用吗？
毕竟时代已经变了，社会环境变了，空间也更为宽阔，一套制度不可能永远适用，随着经济的发展，国家的情况也不断变化，在地方行政制度方面，应该越来越因地制宜，才能越来越发展，包括现在……
所以说，历史事件的时间，它只是基本线索，通过时间以点连线，用线构成面，让整本历史教材，或者是整个初中或者是高中的历史教材，它成一个网状，把这个知识融会贯通，加上一定的学习方法，做大部分题应该都是可以的！
到此，以上就是小编对于中国历史要点的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国历史要点的3点解答对大家有用。
