自考山东大学计算机专业申请学士学位有哪些条件
申请学位必须要拿到自考本科毕业证之后才可以办理。
1.各科理论课程考试成绩平均65分以上（有些是要求主干课程达到某个平均分值、有些是要70分以上具体需要看主考院校设定的标准）；
2.毕业设计成绩为优秀或良好；
3.英语（cet—4）成绩在60分以上[本科自学考试期间及毕业后一年内应在我校自考办报名参加考试；专科阶段获得cet-4或cet-6考试合格成绩可申请免试学位英语课程]；
4.学位主干课程抽考成绩60分以上(不合格者允许毕业后一年内再考一次，这个也要看主考院校是否有这个要求）5.自学考试期间无违纪记录。提交材料1.毕业证书、身份证、毕业生登记表（成绩栏一面）、cet-4证书或cet-6证书复印件均应加盖单位公章；
2.一寸正面免冠同底近期个人彩色照片3张；
3.自学考试学士学位申请表(应先向校自考办领取)。材料提交给主考院校后，校方审定通过会通知你。如果你的某些课程分数没有达到学位要求，而你又想获得学位证书，你就需要重新考那些课程。。。。
三年级下学期取得成绩是哪些
1、备课。
学期初，认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数;学期中，着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
(1)创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑;针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力;让学生练习在同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
(2)及时复习。我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。该方法非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。
(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习。学生经历教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。
针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对学困生的辅导。
对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
5、成绩。
本学期期末考试题是县进修学校出题和统一抽考。班级成绩比较好。全班38名学生参考。总分3169.5分，平均分83.41分，90分以上有14名，优秀率36.84%，及格率97.37%。
(二)、设计符合小学生年龄特点的实践活动。
三年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此根据学生的实际情况设计出“有效”的活动形式。让学生通过测量自己的体重，加深对重量单位的理解。测量身高，加深对长度单位的理解。提高了实践活动的能力。
(三)、巧妙渗透环保教育，关心环保。
在教育过程中，出现一些应用题，如：用
