儿子初二了，英语月考才9分，单词他基本上会默写，有什么好的提升方法吗
非常感谢悟空邀请！在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
一、首先先分析下孩子考试成绩，英语考试中选择题占分比例在30%到40%不等，即使什么也没学会，瞎蒙也有10几分的可能，但是孩子又能把单词基本默写出来，说明孩子在英语方面是有一定基础的，学不好英语的关键是记不住单词。
二、既然孩子有能力学会英语，而考试又没考好，先与孩子沟通下，可能是心理方面的问题，讨厌英语？讨厌英语老师？讨厌去上学？心病还的心药医。打破心里的固执，成绩很快就提升上去了。
三、不存在上述问题，就是学习方法上有问题。初中阶段与小学又有所区别，课程种类多，考试科目也多，孩子上了初中的学会适应新的环境，还要学会应对多门课程的综合交替，想要取得一个好的成绩，肯定要比小学付出的时间更多，关键点是孩子自己主动去投入更多的时间去学习。
四、兴趣是最好的老师。让孩子对英语学科感兴趣，而不是为了应付考试而学习，可以上一些外教口语一对一培训课程，通过英语环境的刺激，以及外教不同授课风格的吸引力，提升他学习英语的兴趣。或是参加一些本地的英语口语辅导班，加强孩子学习英语的氛围和积极性。
五、平时在学习中把学过的英语课文尝试读熟以至于背会。多锻炼孩子开口说英语的机会。
六、孩子成绩下降，学习积极性下降，兴趣下降，外界社会的干扰增大，都需要父母多加观察孩子平时的反应和动向。往往成绩不理想不单单是学习不用功的原因。
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
题主你好，非常荣幸回答您的问题。我是“听TA讲”李老师，一名“10年+”英语教书匠。
以题主的描述：“单词基本会默写，考试得9分”。这种情况，除非是您的儿子不想考试，否则是不会出现这个情况。
就像初中的孩子语文考个四五十分，那肯定是态度问题。因为一篇作文认真写写至少是三四十分了，其它的一些常识性的知识，不可能一点都不会的。
下面抛开以上描述，给一些英语提升方面的建议，供参考：
语言学习的三个基础方面是：语音、词汇和语法。孩子现在才初二，可以进行稍微长期的规划，从这三个方面来夯实基础。
1、过语音关
英语是表音文字，发音和拼写之间有很强的、规律性的对应关系。举个例子：数字“8”的英文是eight，“医生”的英文是doctor。掌握了这两个单词的拼写和发音后，我们就可以很容易记住：“邻居”，neighbor这个单词了。
eight+doctor→neighbor。所以，为了以音促记，一定要把语音（音标）关给过了。笔者在音标教学中说过这么一句话：学会音标，为英语的学习插上飞翔的翅膀！
网络上学习音标的资源很多，如果真有需要可以给我私信留言，我可以免费指导。
（笔者自编音标教材，可关注后私信领取！）
2、过词汇关
词汇的不仅仅是记住单词拼写，会默写单词这么简单。初中可能还简单一些，不过单词的变形相关知识是必须掌握的。
比如动词的几种形式：会默写“write”（原形形式），那么writes（三单）、wrote（过去式）、writing（现在分词）、written（过去分词）都会了吗？如果不会的话，只会默写write则意义有，但是不大。
一个单词的掌握，要包括五个方面，即：
①音（发音。注意“音形结合”记单词）
②形（拼写）
③性（词性）
④意（一词多意、熟词生义）
⑤用（搭配、用法）
以上五个方面的掌握，才是对一个单词的掌握。
（笔者自编词汇教材，安徽地区正好契合。其它地方也能用。）
3、过语法关
语法是研究句子中词与词之间的关系。初中对语法要求不是很高。可以，买一本初中的语法资料，系统阅读一下。对不懂的语法知识点，可以找老师请教或报个课外培训班系统攻克一下。
以上，希望对您孩子的英语提升有所帮助。
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坚持默写单词。然后把单词表的中文部分用书遮挡起来 ，说出每个单词的中文意思。然后再看着中文把英文默写出来。
每天坚持朗读课文，查字典把不认得的单词全部标注出来，每天看着英文翻译，有的句型不会翻译，可以买本教材全解之类的教辅书，书上有课文详细的翻译，坚持下来，既能扩大词汇量又能提高阅读理解能力。
多做练习题，不会的题目先看答案注释，然后每天拿出来看，也可以大声地朗读题目，选择题，完型都可以大声朗读，有人可能会提出异议，实际上我们上初中时，老师还要求我们背完型填空呢。
如果时间容许，可以买点网上的网课，或者找个老师辅导下. 这样效果更好。
总之英语贵在坚持再坚持，每天反复的说，背练，总会有效果的。
初中的英语课程已经跟小学有了很大的变化，小学只要把课本内容背过分数就会很高，初中则不然（词汇 语法 阅读理解 作文 听力 音标）。
初中的词汇量大幅度增加，记忆压力陡增；语法知识广泛的被运用，开始出现需要被理解才能运用做对题的阶段；阅读理解题型增加，对阅读速度，阅读理解，课本外词汇都有要求；作文写作；听力测试难度增加。
词汇：单词记忆是有捷径的-自然拼读，利用字母规律，相拼拼音一样拼读记忆单词，事半功倍
语法：买本语法的书，系统的看 学 做题 （ 高中是高思维运用 更难）
阅读理解：阅读卡时间 ； 多做课外阅读 ； 先看题 圈重点 再读文章
作文：找一些万能金句开头，结尾，直接提高2 3 分很轻松
听力：不要着急做笔试部分 先读听力题 圈重点 再认真听
音标：需要系统学习 报课外班
考试现在有口语部分啦，而且比重不低，持续增加，开口说！
作为一线教学近30年的初中英语教师，我很高兴来回答你这个问题。
首先孩子考9分的原因：
1、如果你说孩子可以把所有单词都默下来，月考考9分我是不相信的。因为如果单词没有问题，那么句子和短文就应该基本上可以看懂，即便语法都不会，能看懂的英语试卷考9分是不可能的。这里，孩子可能怕你失望，有隐瞒的成分。
2、月考考9分，说明他英语几乎什么都不会，这个9分很可能是选择题蒙对的9分。
3、他已经对英语感到无奈而厌倦，因为不喜欢，所以上课不想听、不想记、不想背，导致英语越来越差，越差越不想学。
给你几点建议：才上初二，补救还来得及，但是要家长和老师积极配合，督促孩子学习英语，家长为主要方面。
1、初二的孩子，正处于青春期，家长和孩子坐下来心平气和好好谈一谈，说服孩子努力学习英语，争取一点点进步。只有孩子愿意努力愿意学，才有可能进步，否则靠家长逼他学，可能会适得其反。
2、学校每天的英语课，老师都会有朗读、背诵的作业，家长要清楚了解这些作业是什么，然后陪着、监督着孩子背诵，有必要背会后听写一下。要求背诵的小对话（书中A部分的2d是要求背会的，考试的情景交际10分都是这部分。）一定要背会、默写。
3、给孩子买只红色的碳素笔，要求他上课认真听课，所有老师写在黑板上的语法知识，都抄在书上，老师讲解课文的时候，都会让划下来重点短语和句型，要他用红笔划下来，不认识的单词标上汉语。如果课文新新的什么笔记都没有，那就是没有听课。
4、9分真的是太差了，如果条件许可，最好给他报个专业老师教的、好一点的英语辅导班，这样可以进步快一点。你要常和老师沟通，了解情况。
5、英语不是一朝一夕就能补起来的，不能立刻见效，要有一个过程。所以家长要有耐心有毅力每天鼓励孩子、督促孩子、监督孩子，每天听写、抽背。背诵这个事情，没有任何人能帮他，但是家长可以督促他。
能够按照上面的建议坚持去做，孩子的英语一定能够很快提高的。
我是@北屯刘琴 ，希望我的建议可以帮到你。
事业编考试英语要求
考事业编不需要考英语。英语科目一般只出现升学或者入学考试中，考编制属于招聘考试，一般来讲大部分的事业编制单位对于英语是没有过多的要求的，因为事业单位的工作基本上能用到英语的地方很少，所以说考编基本上都是不需要考英语的。
写英语试卷过程中遇到不会的单词，需要查并背诵吗
您好，我是一名英语老师。希望我的回答能帮助到您。写英语卷的过程中遇到生词，第一步先猜测词义，如果猜不到，可以选择跳读，把这句话大意弄清楚即可。但是千万不往忘记，等做完题目后一定拐过头查一下这个生词，前后整理到笔记本上，早读或什么时间背诵下。
做试卷过程中，遇到生词，不建议直接查阅，因为真正的考试过程中是不允许查字典的。所以，平时要锻炼自己猜测词义的能力！
