语言是交流沟通的工具，为什么中小学英语不重视口语交流考试
把英语困在应试教育层面是有深层次原因的。
学习语言不可避免的要接触语言背后的文化，腐朽的资本主义思想会腐化国人的价值观，但只要把英语锁在应试教育里，它就只能是一门学科，而不是一门语言，就没有必要担心文化侵蚀。
但你能想象民国时期北大是用英语教数学的嘛？英语+数学，现代学渣可以放弃了。
现在英语教育是大踏步后退的。
如果大学用同等标准教学，毕业生英语能差吗？家长为了不让孩子输在起跑线上，能不玩命补英语吗？一旦社会上英语环境形成了，逛大街都能听见英语，学英语还会很难吗？
为什么不推广？学习语言的同时也在潜移默化的学习文化，现在知道为什么只要求用英语考试，不用英语交流了吗？
你错了，学英语不是为了跟美国人交流，而是为了考试。然后按分数高低来分果果。其实不管学什么，比如什么外国语言，什么语文数学等等，都不重要，重要的是分数。有用的只是分数
很高兴回答你的问题，首先应该说明的是，中小学英语教师都非常重视英语口语交际能力的培养，只是目前口试还没有单列成一个考试项目，高中阶段应该有这方面的训练，无论是小学、初中还是高中英语考试题中，英语运用题所占分值很高，中小学阶段，只是训练一些简单的会话，老师也时常让学生分角色上台表演，这无疑也是培养学生的口语交流能力，同时，我们英语老师还经常举办一些课文朗读比赛，会话比赛等，对提高学生英语表达能力和运用英语进行交流、沟通，都会起到很好的帮助作用。
实际上目的就是不让你交流，你要是用英语交流的话不能自学了，能会用英语交流学的更快，那补习班老师上哪挣钱去，就让你糊了吧都的学，永远也不要你学成说话，不然你把钱花尽了，你也学不成，还得去外国进修去，这就是德失的套路，花多少钱学多少年也不能用英语正常说话。
我初中英语学了快两年了，但我不懂语法，只一味地背单词，不会怎样把单词凑成句子，怎么办
不学语法，只会背单词，目前脑子里英语应该像糊涂浆一样，找本简单的语法书系统地学一遍，看不懂找个老师给你讲解一下，把糊涂浆梳理成挂面就好了。理清语法，就理顺了语言逻辑，成绩也就高了。
首先明确自己学英语的目的是什么？考试还是用于日常交流？如果只是为了应付考试，初中英语你能记住单词，多做练习题，上课认真听讲。语法会慢慢渗透到你的脑海，坚持下去英语一定能考好。
如果是为了日常交流，语法在交流中没有那么重要，你需要做的是多记单词，多说英语，创造语境锻炼自己口语。
英语学习词汇是基础，你已经做到了第一步就是已经能背会单词，这个已经很好了，但是你还要重视句子和课文的熟读和背诵。把单词放到句子和课文里边去体会它的用法，顺便再记一遍，这样就不容易忘，并且在做题的时候很容易找到感觉，同时，也就能慢慢学会怎么组织句子？
英语首先要明白大的结构，主系表 主谓宾，在英语句子里一定会有一个verb 动词存在，注意了 be 它的英文名字叫做 link verb. 句子变复杂其实是因为有了 动词短语或者介词短语， 从句造成的。如果你一点语法知识都不学只背单词，肯定是学不会英语的。当然语法也不需要像学校老师那样搞得那么复杂。 如果需要帮我可以联系我。
iEnglish类母语英语学习训练系统，让英语学习像学说话一样，自然简单。
英语零基础，每天学习半小时以上，三年可以和外国人轻松交流、看懂原版英文小说。
它具备如下特点:
首先具备海量素材组成复杂语境。17000册英文原版书籍和400万字视频素材，按120级从易到难细分级别，由400多位英语外教（含男女老少不同地域）带领学生阅读。
其次有智能推送功能。学生初学时，首先对学生进行测评，选定适合学生的难度级别，然后依据学生的学习轨迹，智能推送以后的学习内容。让学生始终能够在难易适中的情况下进行高效学习。
系统还具有智能语音测评功能。可以对学生跟读时的发音进行强制纠正，确保学生发音标准。
系统寓教于乐，内容生动，学生在学习间隙可以通过内置的小游戏、看电影、磨耳朵等栏目进行精神放松，其中，游戏和电影需要通过学习书籍或视频获得使用资格和游戏资源，促使学生主动学习书籍、视频内容。
公司还常年开展线下活动，学生参与后，每天学习30分钟以上，打卡成功可以百分百获得诸多奖励，激励自己勇往直前，取得更大成果。
学生学的开心，家长教的放心。家长可以在手机上随时查看学生学习过程和取得成果，再也不会有孩子学了之后不知道学了什么的烦恼。
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为什么国内英语教科书用的都是英式英语？不采用美式呢
说英式英语老黄历了吧，人教版英语教材很早就是美式英语为主的，七年级学足球soccer不是football，长裤pants不教trousers，也就是只要词汇有区别的基本都是先教美式词汇，但上课老师发音就不用分了，初中老师基本都是中式英语，毕竟我们书面考试为主！
汉语源于中国，中国人才讲中国话，
但是，韩国人，日本人也会说中国话，全世界许多国家都有人会讲中国话，
比如越南老挝菲律宾新加坡也会说中国话，
那么，要学习汉语，是跟韩国人日本人学呢？还是跟越南人新加坡人菲律宾人学？当然要跟中国人学地道的汉语。
那么，学英语不也是一个道理？
你可能没上过学，中国自英语课开设以来，一直都是美式口语，用的是美国麦格劳希尔的教材国内改进版，著名的韩梅梅你不知道的话，你可能真的不懂，韩梅梅这本教材就是专门针对中国的改编教材，插画也是麦格劳希尔的画师，到现在还在出版这个画师风格的美国英语教材。而最近这些年才有英式口语，进入中国推广的是剑桥为首的教材，而且推广了很多年，一直推广的比较困难，近十年靠着三一口语和剑桥五级，靠着国内禁止公共英语低龄考试，才让英式英语在一线城市有了一些空间。甚至是因为奥数禁止后，剑桥五级才慢慢崛起，最近几年才火了，所以美式英语一直都是国内霸主，哪怕是剑桥教材都有美音版本，英式口语虽然现在火了，但是大多数人即使是考剑桥等级，仍然使用的是美式口音。所以你的问题一开始就是错的。
国內英语教科书并不存在单纯地以英式英语为主的情况。
中小学英语教材人教版是以美式英语为主的。
而译林版的教材则是以英式英语为主。
而仁爱版的教材则是以加拿大式英语为主。
觉得教研版则是以古英语为主。比如教材中重点have got与how well等短语在现代文章中也很少出现。
不同国家的英语在单词的拼写与发音不太一样。
当然我们在学习英语中也形成了中式英语。比如No d0，No dⅰe。study hard，day day up。典型的中式英文。
不能这么武断地说都用英式英语，不用美式。以前因工作关系，我整理过七个版本的小学英语课本词汇，人教社两个版（pep三年级起点，sl一年级起点），外研社两个版（一年级起点，三年级起点），北京版一个（一年级起点)，北师大版两个（一年级起点，三年级起点），这里面有的是英式英语，有的是美式英语。从一些单词的拼法就可以区分教材是英式还是美式的，英式单词如centre，colour，maths，美式单词如center，color，math
我家孩子在国际幼儿园上课，我的口语不标准，该学什么样的课
朋友，北京新东方倍学口语老师建议，这个还是有影响的，孩子现在的学习英语阶段主要靠听来进行记忆，回到家和在学校的语言差别较大，会影响他口语的标准度，您应该去专门练习一下口语，学习口语纠正方面的比较合适，这样以后和孩子交流也可以给孩子一个引导作用。
您好！这位家长！北京新东方倍学口语老师建议，这个还是有影响的，孩子现在的学习英语阶段主要靠听来进行记忆，回到家和在学校的语言差别较大，会影响他口语的标准度，您应该去专门练习一下口语，学习口语纠正方面的比较合适，这样以后和孩子交流也可以给孩子一个引导作用。
其实无需迷信什么什么高大上的课程，网上就有很多免费的资源。
无论用哪种方法，重点是坚持。
你好家长，北京新东方倍学口语老师建议，这个还是有影响的，孩子现在的学习英语阶段主要靠听来进行记忆，回到家和在学校的语言差别较大，会影响他口语的标准度，您应该去专门练习一下口语，学习口语纠正方面的比较合适，这样以后和孩子交流也可以给孩子一个引导作用。
雅思口语如何避免中式表达
雅思口语要避免中式表达，只需要你做到大量的输入和输出就行了。所谓的中式表达，只是说明你对英语这门语言，还没有做到熟练的运用，你不知道该怎么地道的表达一些管用的表达方式。这里我就分享一下，如何和怎样做到大量的输入和输出。
首先，我推荐一本几乎每一个选择考雅思的烤鸭们都会使用的教学辅助教材：《Collins Speaking for Ielts》
新手的话，就按找这本书，一个章节一个章节学习下去就行了，该书配有音频，作为参考回答，标准的英式口音。当然，光看这本书是远远不够的，但这本书是基础。
在看这本教材的时候，你也可以有目的性的学一下口语的常用地道表达方式，这里我推荐这本书：《纯正美语拿起就会》，让你从口语新手到口语高手，哈哈哈。。。这里面的话题还是很丰富的，全部记下来，时不时的，自己运用一下。是对抗中式英语很好的武器。
当然，光看书，那就变成死读书了！那怎么鲜活的学英语口语呢？最有效，最简单实现的方法，就是看英剧，美剧也可以。这些剧集里都是地道的口语，是最能锻炼英语思维的一种方式。英剧我就推荐《废柴舅舅》吧！美剧我推荐《绝望的主妇》吧！
最后就是你自己的大量的输出，光有英语思维，却不动口，不练舌头，那也是白学了！这一点，我建议你可以模仿美剧里面的台词就行，做到高度模仿，捋顺自己的舌头就行。最后，我要强调一下，那就是学英语是一个持久战，尤其我们是处在一个没有英语环境的环境里。
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