鲁科版六年级下册英语ing用法
在鲁科版六年级下册英语中，ing形式是一个重要的语法点，它有多种用法。
首先，ing形式常常用于表达现在进行时，表示正在进行的动作。例如，“I am reading a book.”（我正在读书。）在这个句子中，“reading”就是动词的ing形式，表示正在进行的动作。
此外，ing形式还可以用于某些固定结构中，如“start+动词ing”和“go+动词ing”，例如“start swimming”（开始游泳）和“go shopping”（去购物）。这些结构中的ing形式使动词具有连续或进行的意义。
另外，be good at后面也常接动词的ing形式，表示擅长做某事，例如“I am good at playing basketball.”（我擅长打篮球。）
在介词后，动词也通常需要加ing形式，特别是在小学阶段学习的介词中，除了“to”之外，大部分介词都需要接动词的ing形式。例如，“After finishing school, I went home.”（放学后，我回家了。）在这个句子中，“finishing”是动词的ing形式，作为介词“after”的宾语。
动词变为ing形式的规则主要有以下几种：
如果动词以-e结尾，那么去掉-e，再加-ing，如：come-coming，have-having。
如果动词只有一个元音字母，而其后跟有一个辅音字母时，将此辅音字母双写，再加-ing，如：hit-hitting，run-running。
如果动词有两个音节，且重音在第二个音节上，那么末尾的辅音字母须双写，再加ing，如：forget-forgetting。但需要注意的是，如果重音在第一个音节上，末尾的辅音字母则不双写，如：benefit-benefiting。
最后，ing形式还可以用于表达将来时的某些结构，如“be going to do”表示最近打算进行的事，具有一定的目的性和计划性。
总的来说，ing形式在六年级下册英语中的用法丰富多样，需要同学们在实际学习中多加练习和掌握。通过不断的实践和积累，可以更好地理解和运用ing形式，提高英语表达能力。
加ing的形式
1 现在进行时需要加ing，例如：doing, saying, playing等。
2、进行某种变化或状态的形式也需要加ing，例如：growing, changing, improving等。
3、带有被动意义的形式也需要加ing，例如：being loved, being praised等。
是英语语法中的现在进行时，表示目前正在进行的动作或状态。
其用法多种多样，可用于描述正在进行的工作、活动、情况或变化等等。
对于学习英语的人来说，掌握现在进行时是非常基础的语法知识，在日常交流、写作等方面都可以用得到。
值得注意的是，现在进行时通常与时间状语一起使用，以便更清晰地表达出当前的状态。
①一般在动词原形末尾加ing，如do→doing、sing→singing、comfort→comforting
②以不发音的e、ue结尾的动词，先去e，再加ing，如dance→dancing、like→liking、write→writing、make→ making,take→taking
③以ee、oe、ye结尾的动词加ing，如see→seeing、toe→toeing、dye→dyeing
④以重读闭音节结尾的动词，并且末尾只有一个辅音字母，应双写这一字母※注意※，再加ing，如cut→cutting、swim→swimming
⑤以ie结尾的动词，要把ie变成y再加ing，如die→dying，lie→lying.
⑥以ic结尾的动词，要把ic变成ick再加ing，如picnic→picnicking，traffic→trafficking
※注意※ 结尾是x则不必双写，如relax→relaxing
