新概念英语,对考试帮助大吗

我是英语万能王,我来回答问题。

对于你提出新概念英语对考试帮助大吗的问题,给予你一些分析建议供你参考。

新概念英语教材对于提高英语水平和备考各种英语考试是很大帮助的。新概念英语是由外语教学与研究出版社和朗文公司联合出版的,是一套非常系统成体系的权威英语教材,同时它也提升听说读写四项综合能力的英语教材,在我国受到广大英语学习者和学生的欢迎和好评。

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本套教材一共包含4册,从新概念英语一册到四册,一册内容是最为简单的,适合于英语零基础的学习者学习;二册则适合于学习完新概念英语一册或是其他任何一种初级教程的成年人或中学生来学习;三册则适合于已经学习完新概念英语二册或是任何中级以下教程的成年人或大学生。四册是属于新概念英语最高级别,难度系数也最大,适合于学习完新概念三册或是有较高英语水平的人学习。

所以,对于任何英语学习者,能系统的把新概念英语四册内容全部学完的话,英语水平会得到质的飞跃,那么对于考任何英语考试也就轻松的多了。

以在我的雅思教学中为例,当遇到英语基础不是很好的学员,而且雅思目标分数还不低(6.5分)的情况之下,我通常建议这样的学员先去通过学习新概念英语二册来打基础,否则这样的学员是很难跟上较难的教学进度。

当他系统地把新概念二册96篇课文都学完的话,他的英语词汇量、各种语法知识、包括听说读写四项能力都会得到飞速的提升,为接下来进一步学习更难的雅思英语奠定扎实的基础,有了新概念英语二册的基础,学生在学习雅思课程时就不会没自信,也不用担忧自己英语水平跟不上其他人。

因为新概念英语二册和雅思基础课程里的知识点有一定的融合,也就是说新概念英语二册里的内容有一部分就是雅思基础课内容。这样一来,学生可以把新概念英语二册与雅思强化段课程有机结合在一起,有助于学员未来可以快速实现考试目标分数。

所以,通过以上分析可以得知,新概念英语对于各种英语考试是有一定帮助作用的,好好利用,英语考试成绩会提高一个档次。

最后,希望以上对于你提出新概念英语对考试帮助大吗的问题,给予你的分析建议可以帮到你。谢谢!

语言都是相通的。先学哪个、后学哪个也不是那么重要。

如果你把新概念(一)全部学完,英语的时态基本上全覆盖了;如果你把新概念(二)学完,初中甚至高中的一二年级的课程你都能够轻松地应对了;如果你把新概念(三)全部学完,应该是高中以上大学二年级的英文水平了(非英语专业)。

新概念英语是一套完整翔实的英语课程教材。1967年在英国出版,一九七七年进入中国,开始是非版权状态。经过跨世纪到今天,经久不衰,好评如云。

我认为,教材的问题不是学英语的主要问题。目前学生学英语的主要问题是使用传统英语学习方法。所以效率很低、效果很差、学生抱怨,只会死记硬背,不能真正掌握英语。即使考试成绩优良,仍然不能说明问题。

在此推荐邵老师的五步法英语,可以关注邵老师的头条发文,了解更多信息。

五步英语的特点是:遵循母语学习规律,借助汉语的强大优势,普遍适合中国学生,没有死记硬背,没有死抠语法,没有大量笔头作业,学生只需要花时间去做自己能够做的事情,就可以在两年左右掌握英语,听说自如;因为英语是拼音文字语言,所以会听会说了,后面的会读会写,都不会是难事。

当然,学语言是没有尽头的,这个语言已经包括语文、文学的内容了。剩下的事情就要靠自己了。

我真想呵呵

先说答案,学新概念对考试成绩的帮助,取决于你学到什么程度,什么水平

少林寺的入门拳法,在乔峰手里能吊打鸠摩智,哪怕鸠摩智用的是高端武学,照样被按在地板上摩擦。

所以,你有一件事情没搞明白。

不是一本教材有没有用,而是你要学到什么水平,才有用。

中国学了新概念的人很多,有的能靠4本新概念混到英语六级,有的学了和没学基本上没啥区别。

有这发问功夫,不如老老实实把新概念2,3 中的课文全背下来,再来问有没有用。

学习新概念英语,对考试是有帮助的,但这个帮助究竟有多大,我觉得因人而异,这其中与学习方法、学习习惯、具体的学习内容等都有关系。

有的学生学完新概念后,英语成绩提升明显;但同样是学习同一本新概念,有的学生并未在英语成绩上有明显的提高,这种现象也是存在的。

就新概念英语这本书来说,它是经典的英语学习教材,书籍本身的质量毋庸置疑。

想要让学习新概念发挥出作用,关键还在于学习者本身。

例如,学习者需要结合新概念的教材内容,制定适合自己的学习计划、学习方案,这并不是人云亦云的,并不是别人适用的计划,对自己也一定适合。

再如,学习新概念英语是需要方法的,这个方法需要学习者就自身的实际情况,结合新概念这本书的特点而为之。

我们知道,新概念英语是一本比较传统的教材,它与时下一些突出“技巧”、以“花样性”为卖点的英语图书还是有区别的,那么,在学习新概念上,什么“速学”类的方法就不适用了,它更需要扎扎实实地一步步来。

又如,学习者的学习习惯,也会影响到新概念最终呈现出的对考试的帮助,如果学习者不习惯按照新概念的篇目设置来学习,那么,所取得的学习效果也会受到影响。

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