五年级下册口语交际讲一个笑话

五年级下册口语交际讲一个笑话

1.“板凳”。

一天小明学识字，妈妈指着“树木”的“木”问：“这个字还记得吗？”小明摇摇头，妈妈拿过一个小木板凳问：“你看这个小板凳是什么做的？”

小明一看，大声说：“屁股坐的。”

哈哈，很搞笑吧。

2.老师：你怎么每天不洗脸？吃的早餐渣还在脸上了。

小学生：老师，那你猜猜我吃的是什么。

老师：果酱面包。

小学生：老师，你猜错了。那是昨天吃的

好的，我来讲一个笑话。
有一只熊去上学，第一天上了班后回家，他的妈妈问他，“今天怎么样啊，宝贝？”熊回答说：“好极了！老师说我们全班都很棒，然后她给我们讲了很多好笑的故事。
我笑得肚子都疼了！”熊的妈妈问他：“那你今天都学了些什么呢？”熊想了想，回答说：“其实我只是来学如何爬树的，其他的都不是很重要。
”这个笑话让人开心的同时也告诉我们：在学习中要重视并掌握核心知识和技能，同时也要保持愉快的心情和积极的态度，这样才能在学习中取得更好的成果。

五下语文口语交际讲笑话能讲什么

1. 小明去理发店，理发师问他：“要把头发理成什么样子？”小明回答：“理成别人的头发样子。”

2. 一只鸟飞在路上，突然看到了一个兔子，问道：“你为什么这么快呢？”兔子回答：“因为我在逃避那只追杀我的乌龟。”

3. 小伙子：“你知道为什么猴子很聪明吗？因为它们每天都把爪子洗干净。”老人：“那是因为它们要挑选好吃的香蕉。”

4. 一只骆驼和一只狮子在沙漠中走路，骆驼提出一句话：“为什么你要喝咖啡？”狮子回答：“因为每天早上和一只松鼠较劲，松鼠总是喝咖啡激励自己。”

5. 一群蚂蚁在路上爬行，有一只问：“这么多人走你怎么办？”另一只回答：“别担心，路上都是我们自己干的。”

五下语文口语交际讲笑话，可以讲一些幽默、风趣不失品格和教育意义的笑话。
原因解释：幽默与风趣的笑话具有较大的吸引力和趣味性，使得孩子们会主动听取、理解并传播；同时，在讲解笑话的过程中，还可以贯彻教育意义，让孩子们在欣赏笑话的过程中接受良好的品格教育以及同理心的培养。
除了讲笑话外，五下语文口语交际还可以包括口语表达、朗诵、演讲等形式来培养孩子们的表达能力和自信心，并且可以结合中华优秀传统文化、现代文学等多种元素，丰富教学内容和孩子们的生活体验。

你曾经遇到过的什么事口语交际

我看到别的同学都会骑自行车 自己也想骑 在软磨硬泡下 老爸给我买了一辆自行车.在学骑自行车的过程中,我常常摔倒,还流血了!于是,我便不想骑了.这时,老爸鼓励我,把名言以及名人的故事说给我听,我才坚持下来,学会了骑自行车.这时,我突然明白了一个道理：做事不能半途而废,要坚持不懈,失败乃成功之母等道理.

笑话五年级下册口语交际10条简单

简单。
因为口语交际最重要的是实践和积累，这些简单的交际用语可以帮助五年级学生快速上手，熟练掌握日常生活交流需要的基本表达。
以下是可能的十个例子：1. 请问你叫什么名字？2. 今天天气不错，我们一起去户外活动怎么样？3. 谁能告诉我这个词怎么读？4. 周末你打算去哪里玩？5. 我的生日是十月三十号，你的呢？6. 我不太明白这个问题，你能再一下吗？7. 下课后，我们一起去图书馆借几本书吧。
8. 你会弹钢琴吗？弹给我听听吧。
9. 晚上你打算做什么？ 我打算做一些家庭作业。
10. 明天你要穿什么衣服去上学呢？