雷军武汉大学毕业，怎么过四六级的
这个问题就很有灵性了，看到以后忍俊不禁，随后脑子里回想起了雷军那句首Are You OK？
先回答问题，雷总那时候已经有了英语四六级，雷军毕业于武汉大学时间在1990左右，而英语四六级是在1987年时开始的。所以，雷军是有可能参加过四六级考试的。但是英语四六级在初期注重的是“听说读写译”的听和读，但是关键是没有口语测试的。对，貌似没有口语，所以，只要分数考得好，音标会不会张口相对来说不重要！
另外再说下雷军的英语水平，难道真的一口乡土气息的Are you ok？我觉得很可能是故意，或者人家知道但是压根没当回事，最简单的例子，小米公关的人有出来正面反驳吗？雷军有出来正面回应吗？没有，个人认为完全是人家雷军的营销手段，简单地说，有多少人因为这首歌对雷军好感度嗖嗖的上去了！
另外说下，个人很佩服雷军，虽然以咱的垃圾学历，根本进不去小米，如果学历高点，专业知识对口，我会想办法加入小米的！
我被洗脑咯！绝对是！莫名其妙就关注了雷军，关注了小米。莫名其妙就开始买小米的产品。你看，多成功！
所以，雷军的英语肯定可以说的更好，但是人家就是故意的，就是专门来拉近关系的！
参考:大学英语四六级考试发展及改革发展历程综述～田玉霞
全国英语等级考试PETS和英语四六级含金量哪个高
PETS主要测试应试者实际英语交际能力，面向全社会，任何人都可以去考；但是英语四六级只是针对在校大学生。
PETS考试题型相对于四级来说比较简单，而且具有其特殊性：自考英语二免考、网络教育英语统考、网络教育学位英语考试免考、部分++++院校学位英语考试免考、在职人员评职称等等，都必须是公共英语三级证书才可以！
但是单从社会趋势来说，大学英语四六级的含金量高，很多人喜欢去刷分，主要目的就是为了在一次又一次的学习过程中，提高自己的英语能力。
所以题主如果还是在校大学生，还是建议去考英语四六级，更加可以体现你的英语能力和水平。
先说一句，没考CET的同学抓紧时间考吧，因为CET考试或将成为历史。所以祝愿大家后天(2017.12.16号)的四六级考试都能通过。文末会告诉大家CET为什么可能将会成为历史。
现在先来回答悟空的提问，这个问题不能简单的说哪个含金量高，哪个含金量低，侧重点不一样，考试内容就会有所差别。就好比拿CET和BEC（剑桥商务英语）比较一样，不太具备可比性，BEC考试更注重考生在商务环境中进行英语交际的能力。因此该证书在全球商业界得到广泛的认可，在中国各涉外经济部门以及在华投资的跨国公司中更是倍受青睐。目前我国已有数百家外资企业把BEC证书作为衡量应聘人员英语水平的唯一标准。再来说CET和PETS，他们两的社会认可度，目前来说还是CET占据优势。因此有条件的同学可以优先考虑报考CET，PETS放在次要，如果没有条件去考CET，就只能去考PETS当做备用，因为PETS考试是针对社会人士的英语等级考试。PETS相对于CET的区别如下：
(1）从题型上，PETS的口语考试，从各级别交际能力考察的实际需要出发设置题型，主要有：客观性试题——多项选择、选择配伍；半客观性试题——改错、填空、简单概括；主观性试题——短文写作、翻译、口试。（2）从实用性上，由于PETS更侧重交际能力的培养，互动性学习，对学习者来讲，更能全面提高英语水平，从而在实际应用中更能发挥英语的作用。（3）从社会认可上，由于PETS是由国家教育部推出，它所具有的权威性无可置疑。而且，教育部正在大力推广这种考试，并使之成为我国所有用人单位衡量英语专业人士英语水平的唯一标准。（4）PETS三级大体相当于CET四级，PETS四级大体相当于CET六级，PETS五级标准相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。（5）社会考生不能报考大学英语四六级。
PETS级别划分和相对应难度：
PETS－1：一级是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平（PETS－1B是全国英语等级考试的附属级）。
PETS－2：二级是中下级，相当于普通高中优秀毕业生的英语水平（此级别笔试合格成绩可替代自学考试专科阶段英语（一）、文凭考试基础英语考试成绩）。
PETS－3：三级是中间级，相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。（此级别笔试合格成绩可替代自学考试本科阶段英语（二）考试成绩。）
PETS－4：四级是中上级，相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3－4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。
PETS－5：五级是最高级，相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。是专为申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试。
通过比较大家该清楚CET和PETS的不同了。
再来说一下为什么之前让大家赶紧考过CET，一起来看看这个消息。
2017年12月16日，大学生英语四六级考试开考，预计全国将有900多万名大学生走进四六级考场。从1987年诞生开始到今天，英语四六级考试已经走过了30年的时间，成为每个大学生校园记忆的重要一部分。
四六级考试设立的目的是对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。诞生30年来，四六级也不断进行调整和改革，同时也始终摆脱不了诟病与争议。很多大学生花大量时间背单词，多次参加考试，只为了刷分。四六级考试不仅维持了一条长长的培训产业链，甚至还有灰色利益链条，如贩卖作弊器、泄题、++等等。三十岁的四六级走进了“中年危机”，四六级考试的未来究竟会通往何方呢？让我们一起回顾一下过去三十年间四六级的发展变迁。
英语四六级考试的起源
英语四六级考试起源于华东石油学院（现中国石油大学），最初是校内广泛流行的一种英语水平测试。1984年，教育部在中国石油大学组织了一次英语教育研讨会，当时校内正在举行英语水平考试，吸引了与会者的注意力。此后，教育部开始在全国高校内推广英语等级考试。
1986年，教育部组织第一次大学英语测试实验，随后开始全国范围推广。
1987年，教育部开始首次英语四级考试，考试时间确定为一年两次，考试时间为每年6月和12月。
1989年，增设英语六级考试。英语考试等级分为CET-4与CET-6。
四六级考试内容的变化
1990年，四六级试卷确定为客观选择题与主观作文题两张。
1999年，增设四六级口语考试。
2005年，教育部开始进行四六级考试改革，要求各高校不再将四六级成绩与毕业证、学位证挂钩。分数由百分制改为710分制。废除及格线（实际各学校标准线超过425分即为通过）、证书，改为成绩单制度。加大听力比重，增加快速阅读，增加非选择题比例。
2006年，四六级题目结构改革，增加听力考察比重。
2006年12月起，四六级不再对社会考生开放，仅限在校大学生参加。
2007年6月，四六级开始实行网上评卷。
2008年12月，四六级首次尝试机考。
2012年，四六级取代AB卷，实行多题多卷模式。
2013年12月起，取消完形填空。翻译由单句翻译变为整段翻译，分值提升。
2016年，口语考试分设四级与六级两个级别。听力难度继续增大，取消段对话与短文听写，新增短篇新闻与学术讲座的听力考察内容。
2016年11月，教育部表示将推行全新的国家英语能力等级考试，2020年将基本建成标准统一、功能多元的现代化外语测评体系。届时四六级考试也将完成自己的历史使命。2017年，四六级走进三十岁的而立之年，这也可能是最后的几次四六级考试了。
最后，希望大家可以多多关注我的头条号：英语之音 ，欢迎大家来交流，学习。
