儿童的心理辅导该怎么做呢
儿童时期是正处于自己性格形成和各种习惯培养的时期。对儿童时期的心理活动如果处理不当，则非但对孩子没有帮助，反而会挫伤他们的积极性，影响他们的健康成长，应适时地针对性的进行引导和调适。
首先在1岁左右，孩子已经开始懂的信任，在这一阶段及时回应孩子的信任需求对孩子好的性格、行为形成有深远影响。
在孩子的”水泥期”即3一12岁，孩子的性格形成处于起步阶段，可塑性很强。家长的引导和外界环境影响是关键的。在生活中要对孩子适当鼓励交流及夸:奖。要锻炼孩子单独做一件事，通过鼓励和夸奖让孩们培养自信、开朗的性格。对于童年期的孩子来说，让他们获得各种心理体验并从中获得成长是十分必要的。
童年时期的经验对于人的一生的发展都具有极重要的作用。人生观、价值观、思维方式、情感爱好等都将在一阶段形成。因此这时要让孩子们能感受身边人的爱，并渐渐学会去爱别人，从而变的善良、有爱心、能沟通，乐助人。此外还要孩子体验快乐，体验责任，还有成功、自信、宽容、信任等，另外让孩子适当体验一些消极情感也助于他们成长。
总之，”水泥期”孩子的性格发展是最快最稳定的，家长和老师都要密切关注，为他营造一个良好的环境，引导他们掌握必要的交际技巧和应对挫折的方法，安全完美地使他们渡过”水泥凝固”时期。
儿童的的心理辅导一般主要注意的是安全感的问题！儿童没有自我保护的能力或者自我保护能力比较弱，这个时候需要父母或者主要抚养者能够给到他足够的爱、温暖、包容等等这些都是儿童能够勇敢的探索生活和世界的必备条件，而这些必备条件给儿童的心理和身体上提供了安全感！一个没有安全感的儿童，在那样的条件下成长起来会产生各种心理和行为问题！当他感到安全的时候他就可以让自己勇敢的探索这个世界，能够让自己安全的成长起来！一般3岁是儿童的一个关键期，3岁前的成长很重要，安全感也很重要！需要特别提到的儿童对于父母的依恋也属于安全感的范畴！
儿童的心理辅导该怎么做呢？
做心理咨询，心理辅导的目的就是根绝来访者的经历，给来访者科学的解释，积极应对的合理方案。心理咨询本来就是棘手的问题，做不好，分析不对，解释不清就没有效果，来访者也不会积极配合。对于儿童，难度又加大了，即便是分析的对，解释的清，儿童的认知能力有限，自我控制的能力有限，也很难配合，如果焦虑很高，就更听不进去，也就更没有效果。
做好儿童的心理辅导，让儿童听进去，改变儿童大脑的不合理认知，不单单只需要咨询师和家长配合，还要动员孩子的姑姑、姨，孩子特别喜欢的老师等人，孩子喜欢接触的人，结合孩子的症状，编写孩子喜欢的和症状有关的童话，比如怕蚂蚁的孩子，吓得不敢睡觉，不去上学，就编写蚂蚁是人类朋友，不会伤害人，帮助人等等童话知识，通过这些知识让孩子慢慢觉得蚂蚁不可怕。
儿童是父母生命的延续，是家庭的未来，也是祖国的未来，儿童的成长是我们家长的主要任务，也是很艰巨的任务，除了身体健康还有心理健康。
儿童的心理辅导并不是专一的，因个性而异，因环境而异，不可能让他什么都要学会，也不一定刻意要培养成什么人才，当然也不能由他的性子自由散漫。
如果孩子内向不爱说话，家长要让他多跟小朋友玩，多夸奖他，让他有自豪感。
但性格外向而骄傲的小朋友就不一样了，要经常跟他说不要欺负别的小朋友，要团结友爱，如成绩好就跟他说，还要继续努力哟，
也不能把孩子的时间安排得太紧，什么时候锻炼身体，什么时候学钢琴，什么时候画画，什么时候学英语……！儿童的身体和心理真受不了，除了上学，看孩子有什么爱好，家长指导一下，让孩子有自由的空间，要让孩子学会自理生活和做一些小家务。随着年龄的增长而循序渐进。
要让孩子多吃主食，少吃零食，穿着整洁而不要过于时尚，对金钱有概念。什么该买什么不该买，大人要有主见，最好不要让孩子感受到家庭之间过大的贫富差别，别以为自家多么富裕对孩子有好处，也不要因为自己的无能给孩子造成心理阴影。
不管你是土豪还是富豪，可以用钱砸别人，千万不用钱砸儿童。不管你是局长还是市长，可以用权压别人，决对不要用权压儿童，就算亲生的也不能！
儿童的心理很脆弱，而且与未来人格形成息息相关，因此对于儿童心理应该以温和的方式为主，多加以正向引导，避免强烈的刺激方式，多从儿童的心理角度出发，可以多参考弗洛伊德的有关书籍，其内容多与儿童心理有关。
该怎样开展英语情境教学
情景教学是在课堂上为学生创设真实和准真实的场景，让学生在情景中体验和更好地使用知识的一种教学方法。关于情景教学，我有几点体会与大家分享：
1.利用游戏进入情景
在学习水果时，我在黑板上画了一个大农场和很多水果树，让学生比赛“爬树”（小组竞赛活动），爬一格就摘一种水果，看谁可以变成摘水果能手！学生在游戏比赛中学会了水果的单词和表达喜欢水果的句子。
2.利用多媒体创设情景
多媒体的运用让教师创设各种场景变得容易，方便和有效。图片，文字，声音，动画与主题的完美结合可以调动学生的感官体验，激发学生的学习欲望。在接近真实的场景中鼓励孩子的交流。
3.利用故事进入情景
故事是学生喜闻乐见的形式，根据不同的学习内容创编不同的故事,把学生带入故事情景中成为故事的角色，如在学习脸部表情的单词时，我创编了一个小男孩去钓鱼的故事，让学生随着故事情节体会小男孩的喜怒哀乐，并让学生扮演小男孩去演故事，学生在故事中很快就学会了用英语表达自己的情感。
还有很多开展情景教学的活动，希望与大家一起交流！
现在多媒体应用到教学中极大的方便了我们进行情景教学！比如，购物，问路，出游，这些常见话题，教师可以根据学生情况提前准备好英文，或者中文的购物情景！让学生通过看视频，图片，提出问题，进行讨论，然后顺势进入今天的学习！
学习中，让学生扮演不同角色，增加趣味性！
教师作为引导者，带领学生，发挥出学生的主动性！
孩子只有四岁就去上英文培训班，一年9800学费，贵吗
我是清扬，欢迎来到“清扬教育说”问答天地！
题主提出了两个问题：
（1）四岁孩子上英语培训班是否合适？
（2）一年9800元的学费，贵不贵？
下面我们一起来分析一下：
1、家长要不要送四岁的孩子去英文培训班？
（1）根据我家孩子学习英语的心得体会，我想说，语言学习要趁早。0～12岁的孩子，英语辨音能力是最强的。因此，家长要在孩子这个年龄阶段加大英文的输入，培养孩子听说读写的能力。题主让四岁的孩子学习英语，这是明智之举。
（2）要不要送孩子去英语培训班？
如果家长英语水平有限，可以给孩子报培训班，让孩子在英语发音、词汇、语法学习方面得到专业老师的指导。这对孩子学习英语是有益的。同时，也大大减轻了家长辅导孩子的沉重负担。
但是，培训班的课程进度相对来说比较慢，如果单纯依靠培训班学习，可能会浪费孩子的宝贵时间。家长可以借助播放器以及其他学习软件，在家庭教育中加入英文阅读。通过英文阅读，激发孩子的学习兴趣，开拓孩子的视野，也可以扩充孩子的词汇量。
2、一年9800元的学费，贵不贵？
如果是一线城市，这个价钱应该不贵，我朋友的孩子英语报班大概都在一万到两万。英语培训班如果有外教上课，学费自然就高。
但是，老师实际上课水平怎么样？家长必须实际考察。不要只听培训机构的广告宣传，家长一定要带孩子去试听课，注意仔细鉴别。
结束语：0～12岁的孩子，英语辨音能力是最强的。家长要抓住孩子英文学习的黄金时间。具体选择什么形式学习，要根据自己家庭的具体情况，多考察，多比较。
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（图片来自网络，侵则删）
说实话讲一年9800学费在英孚、金宝贝英文早教之类的真不贵。
关键在于除了上培训班，你平时在家会和孩子讲英文？给孩子听、看英文动画片和英文歌？
英语就是一个语言，你一周就上一次的语言课，能学的很好?
所以除了上课，关键还是日常积累给孩子培养语感。
一个少儿培训班一年就9800，也就周末上两天课吧，一节课1个小时，上午两节课，下午两节课，一天四节课四个小时，一周八个小时，一年20周用来补课，一年就160节课，160个小时，算下来一节课也就60多块钱，还不如找个一对一的呢。对有钱人来说一点都不贵，对普通人来说实在是贵。对孩子来说，如果能学好这门语言，也是值得的。但是，你的孩子太小，不建议这样做。
学习英语的学费，量力而行，但要对培训机枸多比较多甄选，以免多花冤枉钱，当然土豪可以不在乎。四岁的小孩可以学英语，但没必要让英语的学习占用太多的时间，主要以培养兴趣爱好为主。
