• 如何提高学生做英语完形填空题的能力
  • 如何提高学生做英语完形填空题的能力

    完型填空的正确做法是最少看两遍,首先第一遍快速看过,了解主要讲了什么,并且把一些简单的空先填完。第二遍在仔细看每一句话,根据语境填空,而且像一些介词啥的可以看后面的文章,它里面会给出答案的。

    完型填空是比较检测水平的题目,但是也有一定的技巧。这类题目的做题方法一定要掌握了:一、先把文章大致看一遍(了解主旨大意,理解大概内容,明确讲的是哪方面的内容,方便做一些考察词意的题目),这个过程可以把一眼看出来的简单题作答(比如固定搭配的短语)。二、再去详细看文章,一个空一个空解决。(注意上下文联系,1、时态(比如过去式,将来时,完成时等);2、逻辑关系; 3、人称代词;4、从句关联词等)。三、选择完后再看一遍文章(带着答案放进文中看,语感好的话也可以帮助你检查是否有错误之处,如有错误,仔细揣摩,如果特别确定错误方可改正,不然,请相信你的第一直觉),这遍主要是帮助检查答案。

    对此,平时要这样来提高水平。一、上课做笔记,积累短语词组(尤其是一些冷门的意思);二、利用课余时间多阅读拓宽自己的知识面(这样有助于看到文章及时提取信息);三、做好错题纠正和积累(方便考前查漏补缺);四、学会总结,纠错的过程,总结自己是哪方面的缺失,以后多加注意。

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    我是爱手工的英语老师范范,希望对你有所帮助!

    完形填空题是英语考试中唯一不可控题型,无论你准备多么充分,也不可能保证100%正确,这也就是,你做过复习的文章不会考,试卷上的文章你永远也复习不到。一篇文章可以抠出不同的单词考你,简单通俗地说“完形填空就像扫二维码,看着都一样,做起来都变样”。

    阅读大量的文章是唯一可行的方式,虽然不同的作者有不同的写作风格,但是对于文章的大体内容还是有很多共性的。只有能够完整看懂英语文章,才能真正把握住作者的写作意图,进而理解透彻每一句英语句子的作用与含义。语句不会孤立存在于文章当中,因此完形填空题的重点就是“通篇看懂”。

    不同年纪的考试重点也不尽相同,语法层面的完形填空最为简单,词汇层面上考点偏难一些。但是这些东西都可以通过大量阅读英语文章解决。不可否认的是“词汇量”也是一只拦路虎,在备考阶段应该多注意“一词多意、一词多用”。这样就可以极大地提高应对“完形填空”的能力。

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    我是思高课堂刘老师,我来简单回答一下。

    完形填空的做题方法有很多,这里不说做的方法。题主问如何训练,也就是如何通过做题来提高正式考试的正确率。这里提几点建议。

    1. 每一篇完型填空做完,并且老师讲解了答案后,问自己一个问题:是不是每一问的3个错误选项,我都能清楚明白地说出错误的原因?

    2. 作为训练目的的题目,除了训练做题方法外,也是帮助我们积累词汇的一个好机会。因此,每做完一篇完型,最好能做到将文章及选项中所有的生词全部背熟,包括熟悉这些生词的用法。同时代入正确选项熟读文章,正确理解每一句话的准确意思。这一步是充分利用完形填空来训练我们的阅读能力和单词短语的储备。

    至少做到上面两点,我们才能说写一篇完型对我们是起到了训练的作用。坚持这样的方法,我们才能远离题海战术,高效地利用有限的训练量,获得最大的进步!

    希望我的回答能帮助到题主。喜欢请关注思高课堂,并在评论区留言讨论。谢谢!

    很多英语教师在谈及完形填空试题的答题技巧时,所提到那几个方式或方法,归结起来都差不多大同小异,都没有能站得更高一点。

    什么是更高一点?

    一般教师的思维总是将自己处在一个被动的、任出题者摆布的地位,而从不敢跳出这个圈子的束缚,让自己变成一个命题者!

    对,自己命题!

    如果经常亲自动手命题,虽然耗时、烧脑,但是这个长期过程中的磨炼、思考、心得、体会、总结、纠正,和成就感以及积淀后的收获所带给你的那种升华,连你自己都会感到吃惊!

    十年前网络还不像如今这么发达,如能遇到一篇好的素材(难易程度、单词量、长度、内容等)我会如获至宝!有的短文适合完型填空,也有的适合阅读理解。如果适合完型,那它就需具备首先的条件,这就是出题点。出题点还要不少于30个,可供你筛选。那什么是出题点呢?这个只有你慢慢地去体会。如果出题点不多,可你又觉得素材不错,那可以考虑用于阅读理解,因为阅读理解试题一般只有5个出题点。

    题出多了,做题时,你就会有高屋建瓴之感。甚至有时会遇到一种情况,文中一个很好的出题点可惜被命题者忽略掉了。这时,你的心里的某种自信感会爆棚。

    不要害怕出现错误,这是好事。吸取教训,避免再有类似发生。错误往往会被学生发现,这时他会自信满满,自信对于成长中的孩子很重要。这对教师也有好处,学生们会对你的敢于承认错误的态度报以敬意,胸怀是好的品质。还可以在试题讲评课上形成奖励机制。自己掏腰包买些小礼物,奖励发现错误的孩子。这还能增进师生情感。

    读到这里,您也许会质问,写到现在也没有回答提问者的问题呀?人家说的是如何提高学生的做题能力啊?是学生的!

    下面答案来了!

    很简单,就是让学生也也尝试着去命题,由老师提供素材。这需要老师平时留意寻找。开始可以简单些,短些,未必20个,10或更少都可以。至于其中的方法、技巧,篇幅缘故,这里不赘述了。

    下面就是我利用上面照片的短文改编的完形填空试题,难度属简单类。

    在其后面还有一篇《爱的邂逅》,是我根据英语原文编创的完形填空,难度中等。

    供大家参考:











    谢谢大家观赏

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