初中英语语法技巧和方法？
要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“几点”：
一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
高中英语语法与初中语法的区别？
高中和初中英语语法的不同从所学内容和关系这两方面来看
一，从所学内容看区别
初中英语是比较基本的语法，主要包括冠词，词性，八大时态和两大语态。学习名词的单复数,动词的第三人称单数等基本知识,各种连词的基本用法,一般疑问句特殊疑问句等.
高中英语语法学习的内容比初中多一些，几乎覆盖了所有的时态，句型类的语法比较多，只要有被动语态，四大从句，虚拟语气等，很难。情态动词表推测，非谓语动词，强调句型等。
二，从两者的关系看区别
初中英语的语法点较少，但必须学好，因为初中英语语法是高中英语语法的基础。
高中英语语法在初中英语语法上有更新但会一直沿用.高中词汇上增加了很多。只有学好初中语法才能把高中语法学好。
初中英语语法总结？
语法总结如下：
(1)时态：一般现在时，一般过去时，现在进行时，一般将来时，过去进行时，现在完成时（2）语态：被动语态（3）情态动词的应用，特别是must，can的用法（4）三大从句：定语从句，状语从句，宾语从句，初中阶段考察最对多的宾语从句。（5）冠词，名词，代词，介词的应用（6）基数词和序数词的应用（7）形容词和副词的比较级和最高级（8）非谓语动词
词法方面有动词的时态，名词的单复数，形容词和副词的原形、比较级、最高级，数词中的序数词和基数词，代词的各种变化。
句法方面有陈述句，疑问句，祈使句，感叹句。从句有定语从句，宾语从句，状语从句。
另外，主谓一致也需要了解。
初中英语语法零基础入门？
英语语法零基础入门是 :
名词单数变复数:
1)一般情况下,在名词后加 -s;
2)词尾是 s,x,ch,sh 结尾的词,在词尾后加 -es;
3)“辅音字母 +y”结尾的词,变 y 为 i ,再加 -es;以 y 结尾的专有名词或“元音字母 +y”结尾的词,直接加 -s;
4)以“ +o”结尾的词,一般在词尾加 -s;在词尾加 -es 的词: 黑人( Negro)英雄( hero)爱吃 西红柿( tomato)土豆( potato)
5)以 -f/fe 结尾的词,变复数,将 -f/fe 改为 v 加 es;
不规则名词单数变复数:
1)含 man(男人) 的词 一般变为 men
2)将 oo 改为 ee 的有 foot-feet(脚) tooth-teeth(牙刷 goose-geese(鹅肉 笨蛋 )
3)以 en 结尾的有 child-childen (孩子) ox-oxen(公牛)
4)将 ouse 改为 ice 的 mouse-mice(老鼠) 5)单复数 同形的是 sheep(羊) deer(鹿) Chinese(中国人) 注: fish ①作“鱼肉”讲,为不可数名词,没有复数形式 ②作“鱼类”讲,复数形式为 fishes; ③作“鱼的条数”讲,复数形式为 fish,单复同形。
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