七种英语必背句型？
英语的基本句型归纳起来有五种,它们是主-动-补(SVC)结构,主-动结构(SV),主-动-宾(SVO)结构,主-动-宾-宾结构(SVOO),主-动-宾-补(SVOC)结构。当代有些语法书在上述五种基本句型之外,再加两种,这样就形成了七种。
1英语七种句型
1.主—动—补结构(SVC)。
此种结构中的动词皆是连系动词。连系动词带有的主语补语可以是名词词组。形容词词组。介词词组。非限定动词词组或名词性分句等。例如:
The twin are as like as two pears.
She is in good health.
It is getting dark.
The machine is out of order.
2.主—动(SV)结构。
此种结构中的动词一般是不及物动词,在这种句型中,状语并非是结构上不可或缺的成分。例如:
He lives in Shanghai.
We get up early every day.
The train leaves at eight.
They have been singing for half an hour.
3.主—动—宾结构(SVO)。
此种结构中的动词都是及物动词,这类动词后面一般只跟一个宾语,因此也叫做单宾语及物动词(monotransitive verb),该句型一般不需状语成分即可表达完整思想。例如:
She is reading a novel.
We have realized the importance of English.
语法填空可以填哪些词？
(1)代词，如he she,it,they,we。
(2)名词前面，若没有限定词，很可能是填冠词或some, any, other(s), another等限定词。
(3)在句子不缺主语、宾语或表语的情况下，名词或代词前面，一定是填介词,如 with,for。
(4)若两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填连词如 and,but,or,not only...but also 。
语法填空又称为开放式语篇填空，这一题型的测试是根据德国心理学家的格式塔心理学原理和英语语言学家布朗的语篇分析理论等，从语法的句子结构与语法形式、词汇的本义和转义以及前后缀的变化、语境语篇的线索以及标志词等方面测试学生的整体语篇能力。
这种命题形式将过去以句子为核心的语法单项选择变成以语篇为核心的语法填空。这一转变体现了新课改由语法知识到语法技能的语法教学观念的转变以及当今高考英语改革的趋势：突出语篇，强调在语篇中测试学生的英语语言知识和技能
语法填空里的选项分为两种情况，一种是对给出单词进行变形再填入其中。另一种是不提供单词，这种题的答案应该是虚词，即冠词，代词，连词，介词，在这四种词性中选择并填入空白处。
语法教学的多样性原则？
一)隐形原则。隐形语法教学(Implicit grammar teaching)强调在教学中通过情景让学生在实际交流中体验语言的用法，而避免直接向学生灌输语法结构和规则。让学生通过实际的体验和试用对语法能有个归纳和系统的理解，对于正在发育智力的小学生来说，这样的方式能够更直观的让学生体验语法的试用手段和情境，也不至于让语法教学课堂显得枯燥乏味。
(二)适度性原则。小学生的智力还在发展阶段，对知识的接受能力和吸收能力都还很有限，小学英语语法的教学也不宜太过躁进，根据当今新课标的标准，小学阶段学习的英语语法只需要掌握简单的、日常交流中时常涉及到的语法知识，而且在小学学习阶段，小学初年级和中年级、高年级的语法教学也应该有所差别，要引导学生从简到繁、从单词到双词、从单句到复合句的渐进中走向对语法的理解和实践逐渐深刻的过程。在使用适度性原则的同时最好淡化语法概念，而着重培养小学生的语感和语法意识，把学生在循序渐进的学习环境中自觉把注意力放到语法的运用上来。
(三)多样性原则。小学阶段各科的教学原则都要贯彻多样性的原则，多用模仿和实际生活情境辅以课文内容来讲解，以此吸引学生的兴趣。英语语法的教学也适用多样性原则，躲在英语语言交际环境中创设不同的情景，用多种方法例如对比、歌谣、顺口溜和诗歌朗诵等方法来让学生融入到语言学习情景中，帮助学生灵活地运用多种语法规则。
到此，以上就是小编对于英语语法 当代的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语语法 当代的3点解答对大家有用。
