去面试少儿英语教师，要五分钟试讲课，要求表达能力、个人风格和专业水平，应该讲些什么内容呢？
内容要选取贴近生活的小场景，几个单词几句话都可以，其实，呈现的内容只是一方面，考官更主要的是看你的教姿教态，教学方式。
第一，教态要自信大方，亲切自然，面带微笑，和小孩子易于沟通，爱笑是个很大的优点；
第二，发音要标准，英语老师的发音很重要，发音不准很难改正，这是考官很看重的方面，可以找同学朋友纠正；
第三，要用心准备，根据自己的内容，准备一些手偶或是简单制作的教具，让考官看你很用心很重视这份工作；
最后，试讲一定要和孩子有互动，气氛烘托的很热闹，要注意表扬孩子，准备一些表扬的常用语，让孩子喜欢你，可以送一些小贴画之类的奖励。从这几方面准备这就OK了，祝你试讲顺利
自我介绍、才艺展示和试讲1.最重要的是试讲，但讲的时候老师绝对不是看你的教学水平，主要看的台风、形象、授课的潜力。
找一个知识点重点去讲，要清晰，板书要整齐，课堂气氛上注意要跟考官互动。
(逻辑要清晰)2.自我介绍，用英语，随便一点都可以3.面试的时候，重要的不是单纯的技术知识，而是你给他的印象。
穿着很重要、好的表情、口语问题提前准备，才能临场不乱，即使面试官提问你的问题和你预想的不对，但是你提前对自己的资料做了梳理，回答问答才能不仓促。
初中英语试讲语音规则？
首先，我们需要了解英语语音的基础知识。在英语中，有26个字母，其中有5个元音字母：a, e, i, o, u。此外，每个字母都对应一个音素，即音位或音素，是不可再分的最小语音单位。
接下来，我们将介绍一些英语语音规则：
1. 发音规则
英语拼写和发音不完全相同，因此需要掌握正确的发音规则。常见的一些规则包括：i音标一般发长音（如“hi”读为[hai]），而e音标一般发短音（如“pet”读为[pet]）；c和g在a、o、u前一般发[k]、[ɡ]音，而在e、i前一般发[s]、[dʒ]音（如“cat”读为[kæt]，“giant”读为[ˈdʒaɪənt]）。
2. 声调规则
英语中有时会使用声调来区分单词的不同意思。大多数单音节词只有一种弱重音（如“cat”重音在a上），而多音节词可以有多个音节强音（如“university”中第一个音节强音）。同时，英语中还有一些规则，如“-ic”结尾的词一般强读（如“econOMIC”），而“-tion”结尾的词一般弱读（如“naTIONal”）。
3. 连读规则
英语中经常出现连读现象，即相邻的单词在快速朗诵时会产生共鸣或合并。例如，在“I am”中，am和I之间的m会与I的发音合并，读作[ai'm]。
4. 弱读规则
英语中有些单词在句子中除了强读之外还要进行弱读，这些单词包括助动词、介词、连词等。弱读一般较轻、短暂，音量较小，调子较平缓（如“I have been to Paris”中的have和to要进行弱读，读作[əv]和[tə]）。
初中英语面试试讲一般会抽哪些？
初中英语面试通常会抽以下几个方面的内容：
1. 自我介绍：面试官会要求你用英语进行自我介绍，包括姓名、年龄、学校、班级等基本信息，并简要介绍一下你的兴趣爱好、特长等。
2. 基本句型和语法：面试官可能会提问一些基本的句型和语法知识，例如肯定句、否定句、疑问句、一般过去时、一般现在时等。
3. 词汇量和拼写能力：你可能会被要求拼写一些常用的单词，或者被要求使用一些词汇来描述图片或场景。
4. 听力理解：面试官可能会播放一段简短的对话或短文，并随后提问相关内容。你需要通过听力理解来回答问题。
5. 口语表达能力：面试官会测试你的口语表达能力，例如让你回答一些简单的问题，或者参与一些日常对话情景的模拟。
6. 阅读理解：面试官可能会让你阅读一篇短文，并提问相关问题，测试你的阅读理解能力。
7. 书面表达能力：你可能会被要求写一篇短文或回答一些简单的书面问题。
以上是初中英语面试通常会抽取的内容，当然具体的面试内容还可能根据学校或面试的要求有所不同。在面试前，你可以提前准备相关的英语表达和技巧，并进行适当的练习，以提高你的口语和书面表达能力。
到此，以上就是小编对于小学三年级英语试讲的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学三年级英语试讲的3点解答对大家有用。
