您好，零古网为您整理一个比较有意思的话题，了解小学英语课堂活动的问题，于是小编就整理了4个相关介绍小学英语课堂活动的解答，那么我们一起往下看看。
小学英语课堂要求和规定？
可以按听说读写四部分和课堂纪律要求。
第一，听，要认真听老师说的单词，句型等。
第二，说，说英语必须注意标准发音。
第三，读，读英语的时候必须大声朗读。
第四，写，英文书写一定要使用四线格。
第五，课堂纪律，要认真听课，积极配合老师，大声回答问题。
适合小学英语课堂的小游戏？
1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！
2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。
3、此呼彼应 ：（1） 全班学生坐在原位。 (2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。 (3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。 (4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 (5) 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。 (6) 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。
4、拍皮球 ：(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。 (2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。 (3) 教师突然停下，问一个学生：“What’s the number?”该学生应该答，“Nineteen”。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。 (4) 哪组学生得分多，就为胜者。 (5) 变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：“What’s the number?”学生应答“Seven”或“Four plus three is seven.” (6) 作用：操练数词和加法运算句型。
小学英语语音课教学流程？
首先要知道标准课的教学流程
然后在标准课的基础上，把语音课上的灵活一些，比如加入一下导入性活动，写简单的你要引入的音标的单词，然后让学员读出来，再分解这个单词，引出要突出的音标！
如果是语音语调的内容可以先让学员去听不同的语音语调的区别，自己体会区别，让学员自己体会并说出来，再引出课程重点来，这样上课学员容易接受而且记忆深刻。
小学英语线上教学的经验及做法？
1.课前认真备好课 由于线上教学不同与平时的课堂教学,教师与学生不能面对面沟通,有效互动效果不是很好,学生的注意力很容易分散。为了激发学生学习英语的兴趣,课前我做到认真钻研教材,抓住教材重点、难点,线上授课做到精讲多练。尽量多设计问题,让学生回答,以调动学生学习的积极性。同时,我还精心制作课件,包括课文动画,单词图片,提前录制小视频等,来吸引学生的注意力,让学生在有限的时间内,掌握更多的知识。
2.直播时要求学生签到 为避免学生不听课,或听课时间不足的情况,我要求学生在直播开始回复签到,并在直播过程中不定时点名回复签到,以这种方式督促学生尽量全程与参,现在学生的听课率达到98%以上。
3.直播时注重与学生互动 线上授课,这种教学方式确实非常新颖。
到此，以上就是小编对于小学英语课堂活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学英语课堂活动的4点解答对大家有用。
