小学英语教学资源整合的方法与策略有哪些？

情境是一堂课的“小天地”，它是教师用生动形象、亲切感人的语言，或描述意趣横生的同教学内容紧密相关的人物、事件与景物，或演示形象逼真的与教学内容有关的动作画面，并借助一定的媒介创造出来的，教师在教学中创造性地设计好一定的情境，让学生戏剧般地进入角色，就能唤起他们的情感体验，点燃其思维的火花，产生强烈的共鸣。

这样，也就能极大地调动学生的兴趣，从而收到良好的教学效果。

小学英语教学资源整合的方法与策略有哪些，小学英语教学策略

到此，以上就是小编对于小学英语教学策略的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学英语教学策略的1点解答对大家有用。