您好，零古网为您整理一个比较有意思的话题，了解小学英语人教版三年级下册的问题，于是小编就整理了4个相关介绍小学英语人教版三年级下册的解答，那么我们一起往下看看。
谁有小学英语三年级下册单元词汇表的第一单元所有单词？
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三年级判断单词读音是否相同的方法？
可以根据字母在单词中的发音规则，来判断一组单词中划线部分的发音是否相同。比方说，如果在bad, name, cake 这几个单词中的a划线，判断发音相不相同，我们这样分析:bad是闭音节，a发[æ]的音，name, cake是开音节，a发[eɪ]的音，所以发音是不同的。
小学英语单词在什么情况下加s或es？
1、一般情况下加s；当这个单词以s,x,sh,ch结尾的时候加上es,但stomach的复数形式是stomachs；
2、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词,在该词末尾加上后辍-es构成复数；
3、以辅音字母+y结尾的名词,将y改变为i,再加-es；
4、以-o结尾的名词,如果不是外来词或缩写,就加-es,否则加-s构成复数；
5、以-is结尾的名词,通常将-is改变为-es；
6、以-ix结尾的名词,通常将-ix改变为-ices。
小学生从几年级开始学习英语音标合适？
关于音标，其实沪教牛津版三年级便有相关的知识在课本里面，上学期是学习五个元音A，E，I，O，U放在不同单词里的不同发音。
下学期便有辅音及字母组合在内。只是学校老师往往会忽略这块，导致很多学生的音标知识都不是很扎实。
而课本中关于音标的知识一直是元辅掺杂的。大概三到五年级所有的音标知识点都会涉及。6年级是体系化的学习所有音标的阶段。初中老师往往以为孩子小学学过，会不太重视这块，所以大部分孩子在初中阶段还是对音标一窍不通。
所以，三至五年级的孩子，都是学习音标的好时间段，可以更好地为以后的英语学习打下扎实基础。在学音标的同时，孩子还需要学习自然拼读，鉴于小学英语词汇较为简单，孩子可以利用词汇去记音标。
以前只是培养她看英语动漫，偶尔记英语和英语配音，这个暑假就强调开始会写会记忆了。目前刚开始一年级，大班暑假期间教了26个字母基本发音音标，为了不影响一年级学拼音（没具体教过拼音），所以决定剩余的音标等她学完拼音，掌握拼音以后再继续。
但不可以否认的是，学了音标以后，我们在阅读一些单词的时候她时不时习惯问我怎么拼，对于加强她的记忆和拼读这个单词很有用，现在的单词量应该已经超过300了，要说做题，应该可以达到四年级了，不过很多单词还是不怎么会写的，因为我也没怎么要求过
我们没有那么好的环境天天英语对话什么的，所以接下来的目标就是引导她看完全英语的动画版，电影等等，这样有助于提升英语，也让她学了有地方用，将来出国旅游也会自己感觉学以致用。
准备一年级开始考儿童剑桥英语，给她点点压力。
到此，以上就是小编对于小学英语人教版三年级下册的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学英语人教版三年级下册的4点解答对大家有用。
